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《中国历史地理》课程教学大纲

课程编号：1304005

课程总学时/学分：36/2

课程类别：学科基础与专业任选课一、教学目的和任务：

中国历史地理学是研究中国历史时期地理环境的变化，以及地理环境与人类社会发展之间关系的学科。本课程旨在向学生传授系统而全面的中国历史地理学专业基础知识，培养学生的人地关系观念。

二、教学基本要求：

要求学生掌握中国历史地理学的基本知识，了解历史时期中国自然地理、政治地理、文地理、经济地理、人口地理、交通地理等方面的内容；能够运用历史唯物主义的观点和人地关系理论分析和解决历史地理学的基本问题。本课程以讲授为主，辅以讨论和实践的方法，根据教学大纲的要求，及时吸收最新学科知识，突出重点、难点，使学生掌握历史地理学专业方面的基础知识以及运用知识分析和解决问题的能力。

三、教学内容及学时分配

第一章 历史地理学的研究对象、学科性质和学科发展筒史（2课时）第一节 当代历史地理学产生和发展过程

第二节 历史地理学研究对象和学科性质第三节 历史地理学的学术意义和现实意义

本章教学要求：重点是历史地理学发展的几个阶段以及由沿革地理向现代历史地理学发展的过程、主要代表著作和代表人物；难点是历史地理学的研究对象和学科性质以及历史地理学研究的学术意义与现实意义，如何学好历史地理学。

第二章 历史时期气候的变迁（2课时）第一节 三四千年前的温暖湿润气候

第二节三四千年来气候的变迁

本章教学要求：重点是了解和把握中国五千年来气候变迁的大势，气候冷暖交替的几个阶段、主要物候特征；难点是气候变迁与中国历史发展之间的关系如气候与疆域变迁、人口迁移、经济重心区演变等之间的关系。

第三章 历史时期植被的变迁（2课时）第一节 主要森林地带的原始植被状况第二节 草原和荒漠地带的原始植被状况第三节 历史时期植被的变迁

本章教学要求：重点是探讨黄河流域文明的推移发展与森林分布的变迁，明清皇木采办与南方森林资源的损耗；难点是把握近400年来南方山地垦殖与森林资源的损耗之间的关系以及近现代人口膨胀对森林资源的损耗。

第四章 历史时期水系的变迁（4课时）第一节 黄河下游河道的变迁及其影响第二节 长江中下游水系的变迁

第三节 海河水系的历史变迁

第四节 黄淮海平原湖沼的历史变迁

本章教学要求：重点是了解历史时期黄河流域洪灾和改道频繁的原因及其历史上的六次大改道；难点是掌握历史时期荆江河道的演变以及云梦与云梦泽的变迁，鄱阳湖与洞庭湖的兴衰，太湖的形成与演变等。

第五章 海岸线的变迁（2课时）第一节 辽东湾海岸

第二节 渤海湾海岸第三节 苏北海岸第四节 长江口海岸第五节 杭州湾海岸

本章教学要求：重点是了解历史时期辽东湾、渤海湾、苏北海岸、长江口海岸等海岸线的变迁与特点；难点是掌握海岸线变迁的规律和特点，认识贝壳堤、范公堤等海岸线形成的历史背景。

第六章 沙漠的变迁（2课时）

第一节我国东部草原和荒漠草原地带沙漠的形成和变迁”

第二节第四纪以来形成的沙漠地区的变迁

本章教学要求：重点是了解历史时期中国东部草原和荒漠草原地带沙漠的形成与变迁及其特点；难点是认识西北丝绸之路的兴衰与沙漠化之间的关系，沙漠化与农牧业界限的推移，淹没在沙漠中的绿洲文明等。

第七章 历史时期疆域的变迁（4课时）

第一节 夏商周时期中原王朝的势力范围及其周边民族第二节 先秦时期华夏诸国的疆域

第三节 秦汉统一王朝疆域的形成和变迁第四节 魏晋南北朝时期疆界的变迁

第五节 隋唐统一帝国疆域的形成

第六节 宋辽金时期各分裂政权的疆域第七节 元代的疆域

第八节 明时期中国疆域

第九节 清帝国疆域的形成——中华帝国最终疆域的形成第十节 近代帝国主义侵华和中国国土的沦丧

本章教学要求：重点是历史时期中国疆域的形成与变迁；难点是西北、东北疆域的变迁以及近代中国国土的沦丧等。

第八章 历代行政区划的变迁（4课时）第一节 秦统一前地方行政区划的出现第二节 郡县制的确立

第三节 州郡县三级制的确立与解体第四节 道路制度的出现与演变

第五节 行省时代与中央集权的加强

本章教学要求：重点是掌握各个历史时期政区制度的演变；难点是郡县制、州制、道制、路制、省制等一级政区制度的演变及其演变规律，政区演变与自然环境、政治制度、经济发展、文化发展等之间的关系。

第九章 人口的增长、分布和迁移（2课时）第一节 战国至两汉时期

第二节 魏晋南北朝时期第三节 隋唐五代时期第四节 宋辽金元时期

第五节 明清民国时期

本章教学要求：重点是了解各时代人口数量的变化和人口重心区的变迁；难点是了解历史时期人口变迁的规律及几次大的人口迁移，掌握历史上的几个重要移民事件。

第十章 中国古代农业的地区开发与地域差异（2课时）第一节 我国北部农牧界线的历史变迁

第二节 我国古代主要农业区的历史变迁第三