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《电工与电子技术》课程教学大纲

课程名称（中文/英文）：电工与电子技术/ElectricalElectronicTechnology

课程类别：学科基础课

课程性质：必修课 适用专业：化工、应化、轻化、环工、材料、工业、生工、食品纺织学时数：64 其中实验/上机学时：16

学分数：3.5 考核方式：考试预修课程：高等数学、大学物理

教学参考书：

秦曾煌主编.电工学(第六版)（上、下册）.高等教育出版社.2007

康铁英主编.电工学实验.大连理工大学出版社.2007

开课单位：信息科学与工程学院电工教研室

课程简介：

电工与电子技术是研究电工技术和电子技术的理论和应用的技术基础课。电工和电子技术发展十分迅速，应用非常广泛，与现代科学技术有着密切的关系。该课程是本科非电类工科专业的一门重要课程，它具有基础性、应用性和先进性。它的主要任务是为学生学习专业知识和从事工程技术工作打好理论基础，掌握基本的实践技能，培养其分析和解决问题的能力。它的预修课程为：高等数学、大学物理。本课程主要研究用电技术的一般规律和常用电气设备、元件及基本电路。主要内容有：电路的基本概念与基本定律；电路的分析方法；电路的暂态分析；正弦交流电路；三相电路；磁路与铁心线圈电路；交流电动机；继电

接触器控制系统；二极管和晶体管；基本放大电路；集成运算放大器；电子电路中的反馈；直流稳压电源；门电路和组合逻辑电路。

本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标：

使学生学会观察、分析与解释电的基本现象，具备安全用电和规范操作常识；使学生了解电路的基本概念、基本定律和定理；熟悉常用电气设备和元器件、电路的构成和工作原理及在实际生产中的典型应用；

使学生具备使用电工电子常用仪器仪表和工具的能力；能初步识读简单电路原理图和设备安装接线图，并能对电路进行调试、对简单故障进行排除和维修；初步具备查阅电工电子手册和技术资料的能力，能合理选用元器件。

结合生产生活实际，培养对电工电子技术的学习兴趣和爱好，养成自主学习的良好习惯；通过电工电子实验环节，培养运用电工电子技术知识解决生产生活中相关实际问题的能力；强化安全生产、节能环保和产品质量等职业意识，养成良好的科学严谨的工作作风。

第一章 电路的基本概念与基本定律（4学时）

教学目的和要求

理解电路的作用与组成，了解电源有载、开路与短路状态，了解额定值的意义，理解电压、电流参考方向的意义。能正确应用电路的基本定律，能分析与计算直流电路中各点的电位。

教学重点和难点

重点：电路的作用与组成，电压、电流参考方向的意义，基尔霍夫定律，直流电路中各点电位的计算。

难点：电路中电位的计算。

教学内容

一、电路的作用与组成部分二、电路模型

三、电压和电流的参考方向四、欧姆定律

五、电源有载工作、开路和短路六、基尔霍夫定律

七、电路中电位的概念及计算

第二章 电路的分析方法（6学时）

教学目的和要求

建立电压源和电流源的概念，掌握电压源和电流源等效变换的方法。学会支路电流法，叠加原理和戴维宁定理。

教学重点和难点

重点：电压源和电流源及其等效变换，叠加原理和戴维宁定理。难点：戴维宁定理。

教学内容

一、电阻串、并联及其等效变换二、电压源与电流源及其等效变换

三、支路电流法四、叠加原理五、戴维宁定理

第三章 电路的暂态分析（4学时）

教学目的和要求

理解电路的暂态和稳态。掌握一阶线性电路暂态分析的三要素法分析方法，理解时间常数的物理意义。

教学重点和难点

RC电路的响应，三要素分析计算方法

教学内容

一、换路定则与电压、电流初始值的确定二、RC电路的响应

三、一阶线性电路暂态分析的三要素法四、RL电路的响应

第四章 正弦交流电路（6学时）

教学目的和要求

深刻理解正弦量的特征，特别是有效值、初相位和相位差，熟悉正弦量的各种表示方法及相互间的关系。能分析计算简单的单相交流电路，了解提高功率因数的意义及方法。

教学重点和难点

重点：正弦量的特征，交流情况下电压和电流的参考方向的概念，有效值、初相位和相位差，相量表示法，单相交流电路的分析和计算。

难点：无功功率

教学内容

一、正弦电压和电流

二、正弦量的相量表示法

三、电阻元件、电感元件、电容元件的交流电路四、电阻、电感、电容元件串联的交流电路

五、阻抗的串联与并联六、功率因数的提高

第五章 三相电路（3学时）

教学目的和要求

掌握相电压（相电流）与线电压（线电流）在对称三相电路中的相互关系。掌握负载在三相电路中的联接使用。掌握三相功率；能计算对称三相电路，了解不对称负载的概念。

教学重点和难点

重点：电压和电流的相值与线值及其在对称电路中的相互关系，对称三相电路的计算。难点：不对称负载

教学内容

一、三相电压

二、负载星形连接的三相电路

三、负载