第二十六课 一寸光阴一寸金 教案 六年级下册小学心理健康（北师大版）.docxVIP

北师大版《心理健康》六年级下第二十六课一寸光阴一寸金教案

一、学情分析

六年级学生学习压力逐渐增大，课业负担加重。同时，他们的自我管理能力、时间管理能力和学习效率成为影响学习成绩的关键因素。大部分学生已经具备一定的自我管理意识，但仍然需要在如何有效利用时间、提高学习效率等方面得到指导和帮助。

二、教学目标

1.知识与技能：使学生理解时间的价值，掌握基本的时间管理技能，学会制定合理的学习计划和时间表。

2.过程与方法：通过实际操作和体验活动，让学生在实践中学习和运用时间管理的方法，提高解决问题的能力。

3.情感、态度与价值观：培养学生珍惜时间、积极向上的生活态度，激发学生自我管理的意识，提升学生的自信心和成就感。

三、教学重难点

重点：理解时间管理的重要性，学习并应用有效的时间管理技巧。

难点：将时间管理的理论知识转化为学生的实际行动，特别是如何在日常学习生活中持续实践时间管理技巧。

四、教学准备

1.准备“一分钟能做什么”游戏的材料和任务卡。

2.收集和整理与时间管理相关的案例、故事和资料。

五、教学过程

（一）引入活动：“一分钟能做什么”游戏（5分钟）

活动规则：

1.小组活动，每组6-8人。

2.每组从任务池中随机抽取一项“一分钟能完成的任务”。这些任务应该既有趣又具有挑战性，要求在一分钟内完成。

3.每组有一分钟时间讨论并准备他们的任务，可以是制定策略或简单练习。

4.