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节约用纸教案优秀3篇

节约用纸教案篇一

活动目标:

1、了解纸的生产过程，知道纸的来之不易。

2、探讨节约用纸的方法。

3、建立节约用纸的意识，养成节约用纸的习惯。

4、学习利用纸浆进行创作。

活动打算：

1、白纸、手工纸、卫生纸、报纸。

2、纸的生产过程视频和PPT。

3、行为辨析图片。

4、纸浆画作品PPT。

5、轮廓图、各种颜色纸浆、小抹布。

活动过程:

一、出示纸张，说说纸的不同用途

1、出示实物

师:孩子们，这里有许多纸，咱们一起来看一看。

2、师幼沟通

师:这是什么纸？它能做什么？

3、老师小结

师：白纸能够写字和绘画，手工纸能够折各种各样的物品，卫生纸能够帮助我们去掉脏东西，报纸可以让我们了解到一些信息，在我们的生活中还有许多种纸，不同的纸有不同的用途。

二、观看视频，讲讲纸的生产过程

1、播放视频

师：纸是怎样生产出来的呢？请大家细致看，仔细听，一会儿咱们要来说一说纸的生产过程。

2、师幼交谈

师：谁来说一说纸是怎样生产出来的呢？

3、老师小结

师：首先，要将原材料打碎成浆。然后，滤去废渣，再将干净的纸浆平铺在网上。通过压榨、烘干除去水分，经过这么多道工序，纸才被生产出来。我们要节约用纸。

三、行为辨析，谈谈行为的对与错

1、出示图片

师:我们一起来看看他们在怎样用纸？

2、师幼沟通

（1）看，他们在怎样用纸？这些纸还能做些什么？

（2）她这样用纸对吗？为什么不对？假如是你，你会怎样做？

（3）她在用纸做什么？（她将废旧的报纸做成了可爱的瓶子娃娃，这是一种节约用纸的方法。

四、师幼探讨，议议节约用纸方法

1、提出问题

师：那还有哪些节约用纸的方法呢？快和你旁边的好挚友说一说。

2、幼儿探讨

3、老师提问

师：谁来说一说你知道的节约用纸的方法？

4、个幼回答

5、老师小结

师：你们的方法可真多。节约用纸从生活的点滴做起，不要将没有充分利用的`纸，随意撕坏、扔掉，一张纸可以正反两面用。用过的废书报、废纸可回收再利用可以做成不同的手工作品。在生活中我们还可以用手帕代替卫生纸，擦手和擦鼻涕等等一些节约用纸的好方法。

五、作品观赏，感知废纸的再利用

1、老师引题

师：大家看，这些是我们用过的一些废纸，做成的各种颜色的纸浆，这些纸浆可以粘贴出美丽的纸浆画作品。

2、作品观赏

师：现在，就让我们一起来观赏。。

六、动手操作，学做纸浆画的方法

1、示范讲解

师：这是一张画好的轮廓图，我们要用手指沿着轮廓，由上到下把纸浆铺在轮廓图内，直到把全部的

轮廓铺满。

2、提出要求

师：在你们的桌子上也有一些这样的纸浆和一些造型图。一会儿，请你们两人选择一张造型，合作来

完成。留意，不要将纸浆铺在轮廓线外也不要铺的太厚。完成好以后别忘了把手擦干净。起先作画吧！

3、幼儿操作

4、个别指导

5、作品展示

师：请你们把完成好的作品放到前面的桌子上，让我们一起来观赏。

七、提出要求，生活中要节约用纸

师：请你们回去之后搜集有关节约用纸的好方法，回来和大家一起来共享，并在生活中做到节约用纸。

节约用纸教案篇二

一、课程内容规范解读

本课体现课程规范内容主要有：了解节约用纸与维护森林的关系，学会视察身边发生的事，会主动想方法解决遇到的困难（健康、平安地生活）；亲近自然，喜爱大自然，感受自然的美的同时学会维护环境（开心、主动地生活）；做自身力所能和的事情，有初步的环保意识（有爱心、有责任感地生活）；对自然现象或生活中的问题有探究的爱好（才智地、有创意地生活）。

教学内容解析

《维护森林节约用纸》是北师大版《品德与生活》二年级下册第三单元《纸和环保》主题三的内容。在前两个课的学习中，儿童知道我们的生活离不开纸以和纸从森林来。本课教学主要引导小挚友相识纸与森林的关系，发生维护森林，节约用纸的情感。集思广益，征集金点子。让儿童在获得有益的学问和阅历的同时，培育学他们擅长发觉、考虑、大胆表示的特