《大学生心理健康教育》教案 第2课 走进心理咨询室——大学生心理咨询.docVIP

2走进心理咨询室——

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走进心理咨询室——大学生心理咨询第课

第课走进心理咨询室

第课走进心理咨询室——大学生心理咨询

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课题

走进心理咨询室——大学生心理咨询

课时

2课时（90min）

教学目标

知识技能目标：

（1）了解心理咨询的概念

（2）了解心理咨询的种类

（3）了解大学生心理咨询的特点

思政育人目标：

使学生能够正视各种心理问题，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生的良好品质，增强学生面对现实的信心和勇气，提高学生应对挫折及适应环境的能力，培养学生化解压力的能力，使学生能够更好地适应大学生活，并在将来更好地适应社会

教学重难点

教学重点：正确认识心理咨询和心理咨询的种类

教学难点：使学生学会正视各种心理问题，正确认识心理咨询

教学方法

讲授法、案例分析法、问答法、讨论法、游戏法

教学用具

电脑、投影仪、多媒体课件、教材

教学设计

第一节课：课前任务→考勤（2min）→互动导入（15min）→头脑风暴（8min）→传授新知（10min）→探索活动（10min）

第二节课：传授新知（15min）→情景模拟（25min）→课堂小结（3min）→作业布置（2min）→教学反思

教学过程

主要教学内容及步骤

设计意图

第一节课

课前任务

【教师】布置课前任务，和学生负责人取得联系，让其提醒同学通过APP或其他学习软件，观看《所有的事情都压在我一个人头上》及其他资料

【学生】提前上网观看相关资料，熟悉教材

通过课前的预热，让学生了解所学课程的大概内容，激发学生的学习欲望

考勤

（2min）

【教师】清点上课人数，记录好考勤

【学生】班干部报请假人员及原因

培养学生的组织纪律性，掌握学生的出勤情况

互动导入

（15min）

【教师】组织学生进行画“自画像”活动

（1）主持人给每个学生发一张16开大小的白纸，并把水彩笔放于场地中央，供学生自由取用

（2）对学生进行分组，每4～6人为一组，并选出一个组长，让学生画自画像

【学生】小组成员讨论自画像的含义和绘制思路，并确定绘制方案，然后绘制自画像，最后由组长将自画像收齐并交给教师

【教师】展示典型的自画像，并请画像作者介绍自画像所表现的“内心的我”

【学生】聆听、思考

通过画自画像展示出“内心的我”，进一步认识自己，并通过交流增进同学之间的了解，进而吸引学生的学习兴趣，导入新课程

案例分析

（8min）

讲述“头脑风暴”中关于心理咨询的理解（详见教材），然后让学生讨论以下问题：

你如何看待上述观点，对于心理咨询你还有什么认识？

【学生】聆听、思考、讨论

【教师】对案例进行分析

【学生】聆听、思考

引入今天的课题并在黑板上板书：走进心理咨询室——大学生心理咨询

通过故事、案例，引导学生代入到各种情境中，从而进行思考与理解，为传授新知进行铺垫

传授新知

（10min）

【教师】讲解心理咨询的概念

【多媒体】播放“什么是心理咨询？”微课，加深学生对心理咨询的了解

关于心理咨询的概念，中外不同学者有不同的说法。

这里给心理咨询的定义是：心理咨询是心理咨询师协助求助者解决心理问题的过程。

【学生】聆听、思考、理解、记忆

通过理论讲解，以及播放微课，让学生了解心理咨询的概念

探索活动

（10min）

【教师】组织学生进行“人体‘拷贝’”活动

（1）全班学生分为若干组，每组10人以上

（2）每组成员排纵队站好，主持人将写有一个名词的纸条让各组的第一个成员看一眼，然后请他通过肢体语言向其身后的一名成员表达自己所看到的内容，同组成员依次“拷贝”传递；最后一名成员到主持人处，写出自己所得到的信息

【学生】全班学生进行活动，然后相互交流，分享感受

通过活动，学会仔细观察、准确理解和清晰表达，并体验彼此信任、融洽沟通、团体合作带来的成功与快乐

第二节课

传授新知

（15min）

【教师】讲解正确认识心理咨询，以下为知识要点：

在社会上存在着很多对心理咨询的误解。

例如，有些人认为心理咨询面对的都是心理失常的人，有些人不敢轻易地去进行心理咨询与治疗，害怕别人知道了认为自己精神不正常。

因此，有必要明确咨询的三大类对象：

精神正常，但遇到了与心理有关的现实问题并请求帮助的人群；

②精神正常，但心理健康出现问题并请求帮助的人群；

③特殊对象，即临床治愈的精神病患者。总之，心理咨询的对象不包括精神不正常的人（精神病患者）。

心理咨询的对象是精神正常的人。

所有的人都可以去接受心理咨询和治疗，不论其问题大小与严重程度。

心理咨询师只能起到分析、引导、启发、支持、促进来访者改变和人格成长的作用，他无权把自己的价值观和愿望强加给来访者，更不能替来访者改变或做决定。

心理咨询是一个连续的