粤教版五年级下册综合实践活动全册课件.pptx

《综合实践活动》

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1、标题

2、称呼

3、正文

4、呼吁号召

5、落款;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;反思与体认;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;课堂练习;板书设计;粤教版综合实践活动

五年级下册;《纸的前世今生》;导入新课;导入新课;导入新课;导入新课;;;;观察与发现;观察与发现;行动与探究;制定计划;严格意义上的科学研究都应该从文献研究开始。文献研究法是通过搜集、鉴别、整理和分析文献，对文献所研究的问题形成科学认识的方法。;行动与探究;用文献研究法研究要注意的问题：

1.要科学地考虑文献检索的范围。

2.要有意识地拓宽文献搜集的渠道。

3.文献的搜集要全面、客观。;完成教材P40-P41的资料卡，统计组员的完成情况。根据调查结果，和同学们交流一下，你们对纸的“前世”有了什么新的了解？;资料卡1;资料卡2;资料卡3;资料卡4;资料卡5;资料卡6;拓展与了解;1、中国的造纸术影响了世界，促进了人类文化的传播，可以说这是我们中华民族对整个世界文明作出的一项巨大的贡献。

2、造纸术的发明和推广，对于世界科学、文化的传播产生深刻的影响，对于社会的进步和发展起着重大的作用。

3、推动了书写材料的一次革命，它便于携带，取材广泛不拘泥，推动了中国、阿拉伯、欧洲乃至整个世界的文化发展。;课堂总结;板书设计;知识从点滴累积;粤教版综合实践活动

五年级下册;《纸的前世今生》;旧课重现;导入新课;活动探究;活动探究;活动探究;①斩竹漂塘：

斩嫩竹，放入池塘，裁泡-?-百日以上，利用天然微生物分解并洗去竹子之青皮。;②煮徨足火:

将以上所得之竹子，放入“徨”桶内与石灰一道蒸煮八日八夜。经过反复蒸煮漂洗，竹子的纤维逐渐分解。;③春臼荡料:

取出煮烂的原料放在石臼里用力舂成泥面状，用适量的水调配，使纤维彻底分离并浸透水分，然后用细竹帘在纸浆中滤取，纸纤维留在竹帘上形成一层纸膜。;④覆帘压纸

将帘反复过去，使湿纸落于板上，即成张纸。如此，重复荡料与覆帘步骤，使一张张的湿纸叠积上千张，然后上头加木板重压挤去大部分的水。;⑤烘干施胶

把湿纸烘干到