苏教版六年级上册数学第五单元《分数四则混合运算》单元教学课件.pptVIP

4.看算式补充问题：男生做了多少件好事女生做了多少件好事课堂小结这节课你们都学会了哪些知识？1.分析关键句与线段图，可以更好地理解数量关系。2.可以先求出几分之几的对应量，再求部分量，也可以先求部分量所对应的分率，再用单位“1”的量×分率求出部分量。稍复杂的分数乘法实际问题（2）苏教版六年级上册数学第五单元分数四则混合运算课前导入写出数量关系。探究新知例3去年今年24个？个看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？今年的班级数=去年的班级数+增加的班级数，先要算增加的班级数。我是这样想的分步列式：综合算式：答：今年一共有28个班级。我是这样想的分步列式：综合算式：=28（个）答：今年一共有28个班级。大家来检验一下我们的结果今年的班级数—增加的班级数=去年的班级数。=28-4=24（个）3.计算下面各题，注意使用简便算法。=16乘法分配律的应用（吨）（吨）每个杯里倒进果汁多少升？（升）6.解方程解解解7.8.计算梯形的面积。（m2）（m2）（分）（千克）=2a课堂小结1.分数四则混合运算与整数四则混合运算的计算顺序相同。2.在计算中根据算式的特征，注意使用简便方法。稍复杂的分数乘法实际问题（1）苏教版六年级上册数学第五单元分数四则混合运算课前导入找出单位“1”，说出数量关系。=25（人）答：男生有25人。探究新知例2女运动员？45人再根据题意把线段图补充完整。女运动员人数=总人数-男运动员人数，先要算男运动员人数。看线段图分析数量关系，想一想可以先算什么？方法一：分步列式：45-25=20（人）综合列式：=45-25=20（人）答：女运动员有20人。方法二：分步列式：综合列式：=20（人）答：女运动员有20人。这道题可以怎样检验？看男、女运动员的总数是不是45人。20+25=45（人）答：女运动员有20人。回顾解决问题的过程，你有什么体会？理解已知条件中分数的意义非常重要。画线段图可以清楚地看出分数实际问题的数量关系。解决分数实际问题同样可以从条件想起，或从问题想起。练一练先说一说可以怎样想，再解答。总页数-看了的页数=剩下的页数课堂练习还剩？150页=150-100=50（页）答：还剩50页没看。还剩？=50（页）答：还剩50页没看。150页兔子的总数-白兔的只数=黑兔的只数=28-12=16（只）答：黑兔有16只。我是这样想的。兔子的总数×黑兔所占的比例=黑兔的只数=16（只）答：黑兔有16只。（吨）（吨）*2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第五单元分数四则混合运算教学课件苏教版六年级上册数学分数四则混合运算苏教版六年级上册数学第五单元分数四则混合运算（1）一个算式里，如果只含有同一级运算，按照从左往右的顺序进行计算。（2）一个算式里，如果含有两级运算，要先算第二级运算，再算第一级运算。（3）一个算式里，如果有括号，要先算小括号里面的，再算中括号里面的。7＋42÷6480－（32＋32÷4）①②①②③整数四则混合运算的运算顺序是什么？课前导入绿色圃小学教育网http://www.L绿色圃中学资源网http://cz.L仿照整数四则混合运算的顺序，试着说出分数四则混合运算的顺序。探究新知这个算式中含有几级运算？应先算什么？再算什么？算式中含有两级运算，先算除法，再算加法。=1＝＝算式中既有小括号，又有中括号，应该怎样计算？先算小括号里面的，再算中括号里面的，最后算中括号外面的。＝3分数四则混合运算和整数四则混合运算的顺序相同。例1两种中国结各做18个，一共用彩绳多少米？12方法一：先算两种中国结各用彩绳多少米？先算两种中国结各做1个共用彩绳多少米。方法二：=1×18=18（米）整数的运算律对于分数同样适用。1.分数四则混合运算的运算顺序与整数相同。2.整数的运算律对于分数同样适用。上面的两种解法有什么联系？哪一种解法比较简便？说说计算顺序，指出用了什么运算定律。先算乘法，再算加法。加法结合律课堂练习说说计算顺序，指出用了什么运算定律。先算乘法，再算减法。=5-1=4减法的性质。练一练1.先说出运算顺序，再计算。先做乘除法，再做加减法。1.先说出运算顺序，再计算。=3先做乘法，再做加法。练一练2.计算下面各题，注意