水平五（高二）体育《篮球行进间单手低手投篮》教学设计及教案.docVIP

篮球行进间单手低手投篮教学设计

（水平五高二年级）

一、指导思想

本课是在“以人为本，健康第一”的教育思想指导下，依据学生心理、生理特点，结合教学器材、设施来设计，创造一个和谐、民主、宽松、愉悦的学习环境。通过学习“篮球行进间单手低手投篮技术”确立学生的主体地位，在教与学的互动中，用篮球的常识和具体动作特点，使学生在轻松的课堂中体验学习篮球的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到篮球行进间单手低手投篮的技能，掌握科学锻炼身体的方法。

二、教材分析：

本节课的教学内容是篮球运动中的行进间运球接三步单手肩上低手投篮，是篮球重点教材，也是一项攻击性很强、运用广泛的组合技术（行进间运球和三步单手肩上低手投篮），技术学习难度较大。学会此组合动作对学生参加比赛会有很大帮助，因为此组合动作解决了个人移动和投篮问题，甚至可以用此动作跳在空中传球给同伴。此组合动作关键在于两动作的衔接与身体的协调控制。

三、学情分析：

本节课上课的学生是高二年级男生，人数40人，学生篮球水平应有一定基础。高中学生身心发展趋成熟，已经具备了独立思考、判断、概括等能力，在身体锻炼中也具备了较高的基本运动能力。篮球是他们所喜爱的一项运动，心理上有较强的求知欲和表现欲，但部分男生接触篮球较少，身体素质弱，造成运动技能有较大的差异，在教学中应考虑因人而异教学。

教学方法：

根据教学大纲和本课教材的实际，结合该年级学生