湘教版八年级数学XJ版上册精品教学课件 第2章 三角形 2.5全等三角形 2.5.3全等三角形的判定(ASA).pptVIP

全等三角形的判定(ASA).学习目标1．类比“边角边”的探索，探索出“角边角”定理．2．能应用“角边角”定理判定两个三角形全等．3．通过“角边角”定理在实际问题中的应用，感受数学的使用价值，提高学习数学的热情．【学习重点】能应用“角边角”定理判定两个三角形全等．【学习难点】“角边角”定理在实际问题的应用．情景导入思考：一张教学用的三角形硬纸板不小心被撕成了如图形状，你能帮老师制作出与原来同样大的纸板吗？知识模块一探索发现三角形全等的判定定理2“角边角”定理(一)合作探究自学互研如图，在△ABC和中，如果BC=，∠B=∠B′，∠C=∠C′，你能通过平移、旋转和轴反射等变换使△ABC的像与重合吗？那么△ABC与全等吗？CABBAC归纳判定两个三角形全等的定理2：有两角和它们的夹边对应相等的两个三角形全等，简写为“角边角”或“ASA”．(二)自主学习1.已知：如图，点A，F，E，C在同一条直线上，AB∥DC，AB=CD，∠B=∠D.求证：△ABE≌△CDF.证明∵AB∥DC，∴∠A=∠C.在△ABE和△CDF中，∴△