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《快乐的午餐》教学设计

《快乐的午餐》

教学目标：

1、在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等与不等关系。?

2、结合动手操作活动，能够清楚地表达出谁和谁同样多、谁比谁多、谁比谁少，积累一一对应的活动经验。?

3、继续学习并养成认真倾听，有序操作，大胆表达的习惯。

教学重点：用一一对应的方法比较大小。

教学难点：清楚地表达出比较的结果?

教学准备：课件，图片，教具

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣?

师：小朋友们，秋天到了，漫山遍野的松果都成熟了，小松鼠们采摘到课好多好多的松果。今天中午，它们决定好好地庆祝一下，享受一个丰盛的、快乐的午餐。揭示课题：快乐的午餐