北师大版八年级下册数学《不等式的解集》一元一次不等式和一元一次不等式组PPT说课教学.pptxVIP

2.3不等式的解集;学习目标;回顾旧知;1.判断正误：

（1）不等式x－1＞0有无数个解；（2）不等式2x－3≤0的解集为x≤.

2.将下列不等式的解集分别表示在数轴上：

（1）x＞4;

（2）x≤－1;

（3）x≥－2;

（4）x＜6.;活动探究;探究二

问题1：x=4，5，6,7.2能使不等式x5成立吗？你还能找出一些使不等式x5成立的x的值吗？;问题2:能使不等式成立的未知数的值，叫做.

例如，6是不等式x5的，7，8，9…也是不等式x5的解.

一个含有未知数的不等式的所有解，组成这不等式的.

例如，不等式x-5≤-1的解集为x≤4；不等式x20的解集是所有非零的实数.

求不等式解集的叫做解不等式.;探究三:请你用自己的方式将不等式x5的解集和不等式x-5≤-1的解集分别表示在数轴上.;不等式x5的解集可以用数轴上表示5的点的右边部分来表示(如下图)，在数轴上表示5的点的位置上画空心圆圈，表示5不在这个解集内.

不等式x-5≤-1的解集x≤4可以用数轴上表示4的点及其左边部分来表示(如下图)，在数轴上表示4的点的位置上画实心圆点，表示4在这个解集内.;强化训练;强化训练;随堂检测;4．不等式的解集在数轴上表示如图所示，则该不等式可能是．;课堂总结;课后作业;课后作业;课后作业;不等式的解集;什么叫方程？;用不等式表示：

(1)x的3倍大于1；

(2)y与5的差小于零；

(3)x与3的和不大于6；

(4)x的不小于2．

(5)一个两位数的十位数字是x，个位数字比十位数字小4，这个两位数不小于55。

;下列各数：2、3、4、5、6，其中哪些是方程x+3=6的解？为什么？;当x的值分别取-1、0、、2、3、3.5、5时，

能使不等式x-30和x-40分别成立吗?;能使不等式成立的未知数的值叫做不等式的解;(1)不等式不等式x-30和x-40的解各有多少个？;想一想;概念;想一想;例1、两个不等式的解集分别是x＜3，x≥-1，分别在数轴上将它们表示出来．;例2、写出图中所表示的不等式的解集：;例3、根据“当x为任何正数时，都能使不等式x+2＞1成立”，能不能说“不等式x+2＞1的解集??x＞0”？;例4、不等式x≤2的正整数解是（）

A.1B.0，1

C.1，2D.0，1，2;1、下列说法正确的有（）

（1）5是y－1＞6的解；

（2）不等式m－1＞2的解有无数个；

（3）x＞4是不等式x＋3＞6的解集；

（4）不等式x＋1＜2有无数个整数解．

A．1个B．2个C．3个D．4个;2、已知a是整数，请写出不等式的6个解：，其中，正整数的解有个，负整数解有个，非负整数解有个.;3、在数轴上表示不等式x-3＜0的解集，并写出这个不等式的正整数解．;4、在数轴上表示不等式x+4≥0的解集，并写出这个不等式的非负整数解．;拓展延伸;说一说