第19课 只有一个地球（类文阅读）-2023-2024学年六年级语文上册阅读理解【统编版】.docxVIP

第19课《只有一个地球》类文阅读

学问点：抓住关键句，把握文章的主要观点。

一、课内阅读

（一）（2022秋·吉林白城·六年级校考阶段练习）阅读。

只有一个地球节选

①有人会说，宇宙空间不是大得很吗，那里有数不清的星球，在地球资源枯竭的时候，我们不能移居到别的星球上去吗？

②科学家已经证明，至少在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球。人类不能希望地球被破坏以后再移居到别的星球上去。

③不错，科学家们提出了许多设想，例如，在火星或者月球上建筑移民基地。但是，即使这些设想能实现，也是遥远的事情。再说，又有多少人能够去居住呢？

④“我们这个地球太可爱了，同时又太简洁裂开了！”这是宇航员邀游太空目睹地球时发出的感叹。

⑤只有一个地球，假如它被破坏了，我们别无去处。假如地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境。让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！

1．画“”的句子形象地概括出了地球的两大特征：和。

2．选文①～④自然段的主要观点是；选文是从和两个方面表达出这个观点的。

3．下面是三位同学对文中画“”这句话中加点词语“至少”的理解，最准确的是（????）

A．“至少”强调了目前的研究成果，还只限于这个范围，四十万亿千米以外的情况还不能确定，体现了说明文的严谨性。

B．“至少”表示最小限度，说明四十万亿千米以内没有，但这距离以外肯定存在。

C．“至少”一词表示目前的最大程度，人类对太空的探究很难超过四十万亿千米的距离，说明人类航天技术水平有限。

4．第③自然段运用了的说明方法，运用这种说明方法的好处是

5．第⑤自然段告诉我们要保护地球的生态环境，请你针对破坏环境的现象设计宣传语，字数不超过15字。

【答案】

1．可爱易裂开

2．我们很难移居到别的星球在很大范围内没有第二个适合居住的星球科学家们的移居设想很难实现

3．A

4．举例子使文章表达的意思更明确，读者更明白，增加说服力

5．生命源于自然，健康来自环保。

【解析】

1．本题考查提取关键信息。

从画线句的“地球太可爱了”与“又太简洁裂开”可知地球的两大特征是可爱与易碎。这句话引用了宇航员的感叹，与前文相照应，简洁、形象地概括了地球的特征，突出保护地球环境的重要性。这样的表达不仅形象生动，同时又能引起人们警觉，突出保护地球的紧迫性。

2．本题考查文章内容理解和概括。

选文①——④自然段主要写的是：科学家已经证明，在茫茫宇宙中，在以地球为中心的40万亿千米的范围内，没有适合人类居住的第二个星球，到火星或月球去建筑移民基地，也仅仅是科学家的设想。所以说假如“只有一个”的地球被破坏了，我们将别无所去。

文段主要想表达的观点是“当地球资源枯竭的时候，人类无法移居到别的星球上去”，主要是从“没有适合的第二个星球”和“建筑移民基地无法实现”两个方面来写的。

3．本题考查分析字词句的含义与作用。

“至少”的意思是：表示最小的限度。“至少”强调了目前的研究果还只限于这个范围。这体现了说明文语言的严谨性。

故选A。

4．本题考查说明方法。

从第③自然段的“例如，在火星或者月球上建筑