最新教科版小学六年级科学下册《认识工程》优质教学设计.docxVIP

2021学年第二学期科学学科集体备课教学设计

年级单元

六下第一单元

主备人

执教者

教学内容

1.2认识工程

课时

第一课时

教学目标

科学概念目标：1.工程建设需要运用相关科学知识以及技术的支撑来完成。2.工程需要在一定的限制条件完成任务，要经历相类似的建设过程。

科学探究目标：1.能通过阅读资料知道工程建设需要面临的限制条件有哪些，又是怎样解决难题的。

2.能根据工程案例归纳出工程建设过程的相似步骤。3.能了解工程建设所需的科学技术支持，分析工程与科学技术的关系。

科学态度目标：1.认识到工程建设的艰难，从而产生对建设者的敬仰之情。2.进一步唤起学习工程的兴趣，激发做一名小小工程师的愿望。

科学、技术、社会与环境目标：1.进一步认识到科学技术与工程的相互关系。

2.进一步认识到科学技术对社会发展的重要作用，人类的好奇及社会的需技术发展的积极促进作用。

教学重点

阅读资料提取信息，了解港珠澳大桥的建设过程，总结归纳工程建设的过程与步骤

教学难点

体会工程与科技的关系，意识到工程的关键是设计，核心是建造。

器材准备

港珠澳大桥资料、阅读记录表、宏大工程的资料

教学环节

教师活动

学生活动

二次备课

一、聚焦

1.我们已经知道了住房建造工程的过程与步骤，那么其他工程的建造过程又是怎样的?会有相似的过程吗？背后又有怎样的困难与故事呢？今天让我们走进被称为“新世界七大奇迹