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- 2024-03-10 发布于江苏
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课题
掌握常见危险品基本知识
课时
2课时(90min)
教学目标
知识目标:
掌握常见危险品基本知识
能力目标:
能快速辨认出危险品
素质目标:
养成严谨务实、积极高效的工作作风
教学重难点
教学重点:常见危险品基本知识
教学难点:常见危险品的辨别
教学方法
案例分析法、问答法、讨论法、讲授法
教学用具
电脑、投影仪、多媒体课件、教材
教学过程
主要教学内容及步骤
课前任务
【教师】布置课前任务,和学生负责人取得联系,让其提醒同学通过APP或其他学习软件,了解常见危险品的基本知识,并完成以下任务:
你知道哪些常见的危险品?
【学生】登录学习平台查找资料,思考并留言讨论
考勤
【教师】使用APP进行签到
【学生】按照老师要求签到
案例导入
【教师】将学生分组并让学生阅读任务引入——拒当“危险分子”(详见教材),然后思考以下问题:
你知道哪些危险品不能带进车站乘坐火车或轨道交通吗?
【学生】每3~5人一组,并以小组为单位,各小组成员在组内轮流发言,阐述自己的观点并讨论
【教师】参与到每组的讨论中,及时为学生答疑解惑
【学生】分小组阐述观点
【教师】总结学生的回答,并导入本节课课题并板书:任务4.1掌握常见危险品基本知识
传授新知
【教师】讲解爆炸品、易燃品、毒害品、腐蚀品、放射品
任务4.1掌握常见危险品基本知识
4.1.1爆炸品
爆炸品是指在外界作用下(如受热、摩擦、撞击等)发生剧烈反应,瞬时产生大量的气体和热量,使周围压力急剧增加而发生爆炸的物品。
(1)烟花爆竹:引燃后会发生爆炸,产生光、声、色、烟雾等效果。
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——携带烟花过安检被查(详见教材),思考并讨论以下问题:
安检人员对携带烟花过安检的女子进行了怎样的处罚?
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(2)雷管:是爆破工程的主要起爆材料,它的作用是产生起爆能,引爆各种炸药,其受到磕碰、摩擦时容易发生早爆。
(3)炸药:在外界一定作用下,能在短时间内剧烈燃烧,发生爆炸。
4.1.2易燃品
1.易燃气体
易燃气体是指与空气混合时容易发生燃烧的气体,一般经压缩、液化储存于耐压容器中。
在铁路与轨道交通安检中,常见的易燃气体有:
(1)氢气:是世界上已知密度最小的气体,其无色无味,极易燃烧。
【课堂互动】
?【教师】让学生阅读课本典型案例(详见教材),思考并讨论以下问题:
为什么氢气球不允许带上火车?
?【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(2)甲烷:是最简单的有机物,其无色无味,易燃烧,是天然气、沼气、坑气的主要成分,可用作燃料或用来制造氢气。
(3)丁烷:是一种无色、易燃、容易被液化的气体,常被用作打火机气体。
(4)乙烯:是一种无色、略具臭味的易燃气体,它是重要的有机化工原料。
(5)丙烯:是一种无色、略具甜味的易燃气体,具有低毒性。
(6)乙炔:是最简单的炔烃,为无色气体,极易燃烧。乙炔在氧气中燃烧可产生温度高达3000℃的氧炔焰。
(7)液化石油气:是从油气田开采或炼油厂生产的一种无色易燃气体,具有易挥发性。
(8)氧气。
【课堂互动】
?【教师】让学生阅读课本典型案例(详见教材),思考并讨论以下问题:
为什么氧气也属于危险品?
?【学生】阅读、聆听、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(9)一氧化碳:人体吸入一定浓度的一氧化碳后,会发生昏迷,甚至死亡。。
2.易燃液体
易燃液体是指常温下容易燃烧的液态物质,其一般具有挥发性,挥发的气体与空气混合达到一定比例时,就形成了爆炸性混合物,该混合物遇到火星极易发生燃烧,甚至爆炸。
在铁路与轨道交通安检中,常见的易燃液体有:
(1)油类:是指流动的油状液体,主要包括汽油、煤油、柴油。
(2)苯:是最简单的芳香烃,它在常温下是无色透明液体,具有易燃性、毒性,可致癌,散发着甜味。
(3)酒精(乙醇):是一种易燃、易挥发的无色透明液体,具有特殊香味,并略带刺激性。
【课堂互动】
?【教师】让学生通过APP观看微课——携带酒精过安检被查(详见教材),思考并讨论以下问题:
携带酒精上车可能会造成哪些危险后果?
?【学生】观看、思考、讨论、发言
?【教师】做出总结
(4)香蕉水:是由多种有机溶剂配制而成的,易燃、易挥发的无色透明液体,因具有香蕉味而得名,其主要用作喷漆的溶剂和稀释剂。
(5)油漆:是一种能牢固覆盖在物体表面,起保护、装饰等作用的涂料,其在未干的状态下易燃。
(6)松香油:是从石油中提取的一种有机溶剂,可自燃。
3.易燃固体
易燃固体是指燃点低,遇到摩擦、撞击或受热,容易被点燃,并迅速燃烧的固体。易燃固体的燃点一般在300℃以下,大多燃烧
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