初中九年级物理教案-测定物质的密度-“江南联赛”一等奖.docxVIP

沪教课标版九年级上册第六章压力与压强

第节《测定物质的密度?》

一、教学目标

⒈学生通过实际练习学会使用量筒测量液体和固体的体积。

⒉通过小组合做学会测定固体和液体的密度。

⒊培养学生实事求是的科学态度和不畏艰难、勇于探究的精神。

4通过“测定物质的密度”实验，学会与他人合作学习。

二、学情分析

学生通过物理学习,已经掌握了探究物理问题的方法,能够自己设计实验和进行相关探究。

三、教学重难点

1重点

设计测量固体和液体实验方案是本节的重点;

2难点

正确客观的评估实验过程，改进实验方案，是本节课的难点。

四、教学过程

步骤

教学内容

教师活动

学生活动

资源（媒体）运用

设计意图

导入

利用云南“陨石”热，视频

1提问，大家猜猜这块石头值多少钱

2播放陨石视频

3提出问题：鉴别陨石你还有什么方法

思考老师提出的问题，并回到问题，

1密度的计算公式有：ρ

运用授课助手随机挑选回答问题的学生

复习回顾旧知为本节课做好铺垫

创设情境，带学生快速进入角色。

新课教学

如何测量物体的密度

1提出问题如何测量物体的密度

1学生思考并回答问题。

利用思维导图，将测量物体密度的方法系统化。

可以将知识归纳系统化，有助于提升。

设计测量固体（或石块）的密度实验方案。

1请同学们思考如和才能测出小石块的密度呢

板书实验原理ρ

2设计实验实验方案（老师巡回指导，并收集典型案例）

3请同学们评估以上两种实验方案那个更好呢

1小组合作，设计出测定石头的密度的方案。

2设计记录数据的表格

3根据实验方案进行实验。并记录数据。

4交流评估，实验中有哪些不足，如何改进。

5倾听

借助智能手机的拍照功能，及时将学生的实验方案排好，并上传到电子白板上。

在设计实验方案的过程中学会合作学习。

随堂检测

完成课堂检测

板书

测物体的密度

实验原理：ρ

实验器材：天平、量筒、水、石头

实验步骤：

实验评估：

随堂检测

见附件

1请同学们完成随堂检测

1完成随堂检测

课堂小结

总结本节课学习内容

1通过本节课你都学到了哪些知识。

1如何测量物体密度

2鉴定物体密度方法

利用思维导图小结本节课的知识

归纳总结