冀教版小学数学三年级下册教案6.5《简单的小数加减法（二）》.docVIP

6.5《简单的小数加减法（二）》

教学设计

一、教学内容：

冀教版三年级数学下册第六单元教材58～59页简单的小数加减法的内容。

二、教学目标：

知识与技能：掌握小数加减法的计算方法，会笔算一位小数的加法（进位）和减法（退位）。

过程与方法：结合具体事例，经历自主尝试计算小数加减法的过程。

情感态度与价值观：积极主动地参与数学学习活动，获得成功的学习体验，增加学好数学的信心。

三、教学重点：

掌握进位、退位的小数加减法计算方法。

四、教学难点：

整数减一位小数。

五、教具准备：

课件、小黑板。

六、教学过程：

一、新课导入

1、小黑板出示：

竖式计算

1.2+5.6=9.5-0.4=

独立完成，指名订正，并说一说列竖式的方法。（小数点对齐，从右边算起）

师：今天我们再接着探究小数的进位加法和退位减法。板书：小数加减法（进位、退位）

设计意图：复习旧知引入新知，巩固小数加减法的计算方法，为新授课做铺垫。

二、探究新知

课件出示情境图

1、买鸡蛋和豆腐一共花了多少钱？

①、学生观察情境图，说一说从两人对话中你得到了哪些信息？（指名回答）

②、师提出问题，师生共同写出加法算式。板书：6.5+2.8=

③、学生自主完成兔博士提出的问题（试用竖式算一算）

④、做完后学生交流用竖式计算的过程，教师指名学生边板书边讲解自己计算的过程。

教师适时提问。（写竖式时要注意什么？小数点右边的