幼儿园小班美术教案《彩色雪花》.pptxVIP

汇报人：XX2024-01-08幼儿园小班美术教案《彩色雪花》

目录活动设计活动过程活动反思不足之处

01活动设计

活动目标认知目标通过观察和讨论，引导幼儿发现冬天雪花的不同形状和颜色，感受雪花的美丽，并激发幼儿对大自然的热爱之情。技能目标让幼儿学习用拓印的方法表现雪花的形状，锻炼幼儿的小手肌肉和协调能力，同时激发幼儿的创作热情和兴趣。情感目标通过欣赏自己及同伴的作品，体验成功的喜悦，进一步激发幼儿对美术活动的兴趣爱好。

活动前已经组织幼儿进行了关于冬天的相关主题活动，引导幼儿感受冬天的美丽和神奇。准备拓印用的稻草扎好的雪花形状与幼儿人数相同，以及各种颜色的颜料四瓶和抹布、洗手盆等材料。准备四幅4K大小纸张不同场景的图片，分别用于展示冬天树林里、草地上、房子前和小河边的雪景。教师事先准备好教学PPT或者视频资料，用于让幼儿欣赏冬天雪花的美。活动准备

02活动过程

输入标入活动让幼儿感受冬天：激发幼儿的学习兴趣。展示幼儿作品，组成大幅“雪景照片”。以游戏观看照片，引导幼儿欣赏自己及同伴的作品，说说冬天雪花的美丽和迷人，体验成功的喜悦。展示幼儿作品，体验成功的喜悦。引导幼儿用拓印的方法表现雪花的形状，体验拓印画的乐趣。

播放冬天视频，引导幼儿观察冬天的雪花。教师讲解雪花的外形和特点，引导幼儿用语言进行描述。组织幼儿进行讨论，分享自己对雪花的感受和想象。欣赏雪花

强调拓印的准确性，确保每个幼儿都能准确操作。为每个幼儿提供稻草扎好的雪花形状和拓印用的盆子。准备各种颜色的颜料和4K大小纸张不同场景的图片。教师演示拓印的方法，并引导幼儿学习。组织幼儿合作完成作品，教师巡回指导，提醒幼儿注意安全和操作技巧。拓印方法讲解0103020405

03活动反思

从小朋友的回答中可以看出他们对冬天都有一定的了解，但是对雪花可能了解的不是很多，因此通过观看视频《雪花飘飘》让幼儿进一步的了解雪花的外形和颜色。在欣赏雪花环节，教师通过引导幼儿观察雪花，发现雪花的美丽之处，激发了幼儿对雪花的兴趣和探索欲望。小朋友在活动中能够积极参与，并且配合老师的教学，说明这个活动的设计符合幼儿的年龄特点和兴趣爱好。幼儿兴趣浓厚

教师给予提示在讲解拓印方法时，教师并没有直接告诉幼儿如何做，而是通过引导和提问的方式，让幼儿自己思考和探索拓印的方法。在欣赏雪花环节，教师可以通过提问的方式引导幼儿主动思考和表达自己的想法和感受，从而促进幼儿的思维和语言发展。在作品展示阶段，教师可以鼓励幼儿相互交流和分享自己的作品，从而促进幼儿的社交能力和语言发展。

在选择材料阶段，教师为幼儿提供了多种材料，如稻草、废旧纸等，让幼儿可以根据自己的兴趣和需要选择适合自己的材料进行创作。在作品展示阶段，教师将幼儿的作品组成大幅“雪景照片”，让幼儿可以欣赏自己的作品并相互交流。在欣赏环节中，教师可以鼓励幼儿表达自己的感受和想法，从而促进幼儿的表达能力和自信心的发展。幼儿表现空间

04不足之处

对于操作慢的小朋友，教师可以让他们先完成自己的作品，再和小伙伴一起交流和学习。可以鼓励他们互相帮助、互相学习，通过互相交流和分享来加快操作速度。个别幼儿操作慢

对于不认真的幼儿，教师可以引导他们认真观察范图，了解范图中的雪花形状和颜色搭配。可以组织小组活动，让这些幼儿在一起学习和交流，共同完成作品。部分幼儿不认真

教师可以组织小组活动，让每个幼儿都参与到小组中，和小伙伴一起学习和交流。可以分享自己的作品，也可以互相点评对方的作品，互相学习和鼓励。教师可以在活动中适当增加互动环节，如小组比赛、合作完成任务等，引导幼儿互相帮助、共同完成任务。这样可以促进幼儿之间的合作和交流，增强他们的团队意识。幼儿之间缺乏交流

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