部编版七年级道德与法治上 教案.docxVIP

七年级道德与法治（上）教案

第一单元成长的节拍

第一课中学时代

第一课时中学序曲

知识目标

1．知道中学生活带来的新变化。

2．理解中学时代对人一生的意义。

3．知道中学新目标、新要求，迎接新挑战。

能力目标

提高对中学生角色、中学地位的认识。

树立中学新目标，迎接新挑战。

情感态度与价值观目标

1．认识中学生活对自己成长的重要意义。

2．热爱中学生活，主动调整好自己的心态，以良好的精神面貌迎接初中生活。

3．适应环境，认识身边的老师和同学，与他们共同体验交流、合作、分享学习带给自己的快乐。

情景导入，激趣学习

教师放映本校建筑、设施幻灯片，让学生了解本校情况，也可与小学情况对比。

学生齐读教材第1页、第2页最上面文字。在齐读中感受初中学习生活氛围和变化。

教师总结：

刚踏进初中的大门，同学们会有几分陌生，几分新奇，几分忧虑，几分兴奋，这些都是我们对中学生活的全新感受。如果中学生活是一个乐章，现在进行的就是序曲。你是怎样体验这个序曲的？让我们一同体验下吧。请同学填写教材第3页的“探究与分享”，看看自己有什么样的感受？

问题导读，新知研讨

畅谈新起点

【过渡语】金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学校园。今天，我们拥有了一个新的名字——中学生。成为中学生是我们几年前的渴望，也是大人们对我们的期望。

教师提出问题：上了初中是否意味着我们就长大了呢？中学生活到底是什么样的？为了解开同学们心中的疑惑，让我们一起走进下面的两个场景。

场景一：见教材第2页“运用你的经验”情景图

问题导读：

(1)上了初中，就是大人了吗？

(2)比别人大一岁，自己就是大人了吗？

(3)中学生和小学生有什么不一样？

教师总结：

(1)不一定；(2)不一定；(3)引导学生根据自己的理解总结即可，最好通过实例：如中学生不需要家长接送上、下学等证实。

场景二：见教材第3页，情景对话图

问题导读：

你也有过类似这个小学生这样的想法吗？

(2)上了中学，你觉得长大没有？

(3)你对中学生活有哪些期待？

教师总结：

一、突出小学生和中学生的标志，如小学生是少先队员，中学生要加入共青团，成为团员；小学生要戴红领巾，中学团员佩戴团徽等。二是对于开放性问题，给学生时间自由发表见解。

(二)认识新起点

问题导读：

(1)为什么说中学生活是一个新天地？

教师引导学生从三个方面思考：新的校园环境；新的师生、同学等人际关系；新的学习生活方式、未来发展的新起点等。

(2)中学时代是我们人生发展的一个新阶段。这个阶段对我们有什么重要意义？

学生分组讨论后发言。

教师总结：

中学时代是发现人生的过程。我们发现了自我，发现了一个精神的世界，发现了一个知识的世界……如果把人生比作一幅画卷，中学时代就是最为浓墨重彩的几笔。如果把成长看成一个过程，中学生活就是这个过程的一个重要阶段。

(3)中学生活对一个人产生怎样的影响？

教师引导学生读一读教材第4页的“阅读感悟”。

教师总结：

中学对于一个人是多么重要！我们一定要珍惜中学生活，把握好中学时代，我们也可以想象一下，一个人不珍惜中学会是怎样的情形？学生齐读教材第4页最后一段。

教师提出问题：你会用哪句话来概括中学时代对于我们的重要作用？教师总结：“这将为我们的人生长卷打上更加丰富而厚实的底色。”

(三)成长新礼物

教师指导学生阅读教材第5、6页正文大字后，引导学生思考，补充下列内容：

新的目标：学习、体育等能力提高；

新的挑战：学习竞争压力、对手等方面变化；

新的机会：我有了更多发表看法和观点的机会；我有了当选班委会成员的机会；我有了展示自己特长的机会等。

新的可能：我的学习成绩可能变得更好；我可能成为受同学欢迎的人；我可能制作出一个小发明等。

新的要求：独立、自信、自强等。

教师总结：

新目标、新挑战、新机会、新可能、新要求，展示在我们面前的是全新的画面，给我们的成长带来了全新的机会。下面让我们一起来朗读第6页第一段，了解中学生活的内容和作用。教师提问：同学们想长大吗？想在中学扬帆起航吗？那就谋划一下未来新目标吧。

教师出示思考提纲：

①在父母面前，我要做到的形象是；

②在同学面前，我要做到的形象是；

③在老师面前，我要做到的形象是。

教师总结：

进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。

指导学生阅读教材第7页“相关链接”的内容，并思考问题：

(1)21世纪，我们需要学会什么？

(2)哪些事情必须现在做？哪些事情可以将来去做？哪些事情需要一生去做？

教师总结：

“千里之行，始于足下。”中学生活的序幕刚刚拉开，面对各种可能与挑战，我们要珍视当下，把握机遇，从点滴做起，为美好明天付出不懈的努力。

第二课时少年有梦

知识目标

1．了解梦想的含义和作用，