10.1 感受生命的意义 教案.docVIP

感受生命的意义

1教学目标

知识目标:1.懂得探索生命意义的重要性

懂得生命是独特的,生命的意义是具体的,明晰自己生命的意义

能力目标:1.能够理解生命意义的内涵

2.初步形成探索和创造生命意义的能力

情感态度价值观目标:1.感受生命的丰富和美好,体会生命的价值

2.愿意去探索和创造自己生命的意义

2学情分析

处于青春年华的初中学生,风华正茂,对生活充满热情,洋溢着生命的活力。他们中一些人已经开始思考生命的意义,但是难以得到一个让自己满意的答案;也有一部分学生感到生活的意义渺茫,人的生命渺小脆弱,生活机械乏味,开始对生存的意义和生命的价值产生怀疑,不同程度地表现出漠视自己和他人的生命。教育应该是一项关爱生命、提升生命质量的神圣事业。本课试图对生命意义的思考和探寻,是初中生健康地成长,学会珍爱自己与他人的生命,树立积极正确的世界观、人生观、价值观,提升生命质量。

3重点难点

教学重点:生命意义的重要性

教学难点:探索生命的意义

4教学过程

活动1【导入】导入

引用《爱情公寓》中吕子乔的“人生没有彩排,每天都是现场直播”这句话

活动2【讲授】感受生命

1.展示三张图片,分别感受生命的强韧、美丽、力量,让学生补充

生命很美好,而林文月在《三月曝书》中写道:“人,为什么要生呢?既然终究是会死去。”

活动3【讲授】追问生命

1.用图片的方式展示《雷锋日记》中的四句话,让学生思考:你既然活着,你又是否为未来的人类的生活付出你的劳动,使世界一天天变得更美丽?我想问你,为未来带来了什么?

轮椅志愿者——葛丽娟支援灾区的实例。小组讨论:有人说,不要为别人而活;也有人说,只有为别人而活的生命才是值得的。

活动4【讲授】探索生命

1.分享自己的生命历程:在你的生命历程中,曾经发生过哪些重要的事情?这些经历对你的生命有怎样的意义?

2.结合书114页的探究与分享,小组讨论:(1)在这项志愿服务中,几位志愿者获得了怎样不同的意义?

(2)这样的志愿活动对你会有怎样的意义?

活动5【活动】阅读

齐读一首小诗;这节课你有哪些收获?