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《建筑企业财务》课程标准

课程类别：专业拓展课

适用专业：建设工程管理

学分和学时：学分2，学时32

编写执笔人：

1.课程性质与任务

1.1课程性质

《建筑企业财务》课程是建设工程管理专业的专业拓展课

程，随着“一带一路”、“智慧城市建设”的提出，我国对工

程建设提出了更高的要求，对建设工程管理人才提出了更高的

要求，需要高校培养复合型人才，熟悉财务知识，能够判断建

筑工程的财务风险、能够处理项目工程财务问题以及应对工程

审计工作等。为了满足社会的需求，高校在培养建设工程管理

人才的时候，开始重视对建设工程管理学生会计与财务知识的

培养，通过在校内学习经济学、管理学、会计学、统计学、财

务管理等等，来提高学生的知识储备，使其在后期的工作中能

够应对自如。一名高级的工程管理人员必须具备完备的技能，

能够控制工程的全过程，从项目立项开始到施工、成本控制乃

至后期的投资收益等等，具备敏锐的洞察力探悉风险，具备良

好的专业知识解决现场出现的问题。当然，要求工程管理专业

学生掌握一定的财务管理知识并不等于要把他们训练成专业

的财务管理人员，这实际上也是做不到的，学习财务方面的知

识也是侧重于工程项目方面的，并非全面的财务知识，学习的

知识属于未来工作的必要技术知识，增强沟通与协调的能力，

有利于提高管理人员个人素质。

1.2课程任务

本课程的主要任务是通过本课程的学习，使学生掌握企业

财务管理的基本理论、基本知识和基本技能，增强学生的理财

意识；并能灵活运用其基本理论和方法，解决企业筹资、投资、

运营和分配等财务管理活动的实际问题，具备财务管理人员的

基本素质。

其前导课程为《会计学》等，平行课程为《工程经济学》

等，后续课程为《建筑企业经营管理》等。

2．课程目标与要求

2.1课程目标

素质目标：

（1）引导学生树立正确的价值观，通过合法手段实现企

业价值最大化。

（2）通过P2P网络借贷、校园贷、E租宝等案例，阐述

网贷的危害性，引导学生树立正确的金钱观，避免虚荣心，规

避超前消费等。

（3）根据党的十九大提出的坚持供给侧结构性改革，破

除无效供给，处置“僵尸企业”，化解过剩产能，引导学生要

坚持中国共产党的领导，紧跟国家政策和发展方向进行企业的

投资。

（4）根据“一带一路”思想，学习国家如何营运各方资

源，构建互惠互利的利益、命运和责任共同体，养成严谨、务

实的工作作风，守规矩、明是非，促使学生理解全面推进依法

治国的重要意义。

（5）引导学生树立“民主”、“法治”、“诚信”、“友

善”的社会主义核心价值观，在今后的创业工作中，不能一味

的追求利润而损害社会利益，要可持续发展。

知识目标：

（1）掌握财务管理的基本理论、基本方法和基本内容。

（2）掌握财务管理中的筹资、投资、营运资金和利润分

配管理的全过程。

能力目标：

（1）通过模拟企业经营，使学生将所学的知识融会贯通，

提高学生分析问题和解决问题的能力。

（2）培养学生利用所学知识解决企业中的实际问题的综

合素质与能力。

（3）加强学生实践能力，提高学生的综合素质，以满足

社会需要。

2.2课程要求

本课程要求学生掌握所有的筹资方式，能分析企业应采用

何种筹资方式；要求学生掌握所有投资的方式及预期收益率，

能分析企业如何进行投资；要求学生掌握各种营运资金，能分

析企业应留存的现金、收款政策和存货政策；要求学生掌握所

有的股利政策，能分析企业适合何种政策。

3．课程结构与内容

3.1课程结构

课程结构与课时分配表

参考

序号模块名称项目（单元、任务）名称教学要求备注

学时

1.掌握财务管理的目标