幼儿园小班数学教案《什么山洞最安全》.pptx

幼儿园小班数学教案《什么山洞最安全》汇报人：XX2024-01-05

contents目录活动目标活动准备活动过程

活动目标01

总结词掌握基础图形知识详细描述通过本次活动，幼儿将能够认识并正确区分圆形、正方形和三角形这三种基础图形，了解它们各自的特征和区别。能认识并区分圆形、正方形和三角形

总结词培养图形感知能力详细描述通过创设游戏情景的方式，让幼儿在快乐的氛围中感知不同的图形，提高幼儿的图形感知能力，激发他们对数学的兴趣和好奇心。在游戏情景中感知不同的图形

活动准备02

总结词：提供图形详细描述：在活动场地地面上贴有三角形和正方形两种图形，每种图形都有不同的颜色和大小，供幼儿观察和辨识。这些图形可以引导幼儿认识不同的形状，并锻炼他们的形状感知能力。地上贴有三角形、正方形的图形

总结词：提供教具详细描述：准备若干呼啦圈，呼啦圈的颜色和大小各异，可以作为幼儿活动的道具，增加活动的趣味性。同时，呼啦圈可以作为数学教学的辅助工具，帮助幼儿理解数量和空间的概念。呼啦圈若干

活动过程03

游戏：小兔跳，引起兴趣准备在地上画好圆圈，准备小兔跳的道具。玩法老师扮演兔妈妈，小朋友扮演兔宝宝，兔妈妈带领兔宝宝们按照指令跳进圆圈内，锻炼宝宝的反应能力和空间感知能力。目的通过游戏激发宝宝的兴趣，为后续活动做好铺垫。

准备各种形状的图形卡片，如圆形、正方形、三角形等。准备老师出示图形卡片，引导宝宝观察并说出图形的名称和特征，如“这是一个圆形，它没有角，圆圆的。”玩法让宝宝认识基本的图形，了解它们的特征和名称，为后续的数学学习打下基础。目的认识图形，了解图形特征

准备01准备各种不同形状的山洞卡片，如圆形山洞、方形山洞、三角形山洞等。玩法02老师出示山洞卡片，让宝宝选择哪个山洞最安全。例如，“如果大灰狼来了，我们该躲进哪个山洞最安全呢？”老师可以引导宝宝根据图形的特征进行选择。目的03通过游戏让宝宝进一步了解图形的特征和名称，培养宝宝的观察力和判断力，同时提高宝宝的安全意识。游戏：什么山洞最安全？

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