第8课时 解决问题.docVIP

第2单元表内除法

第8课时解决问题

【教学内容】

教材第23页例3及相关内容。

【教学目标】

1.加深对“等分”和“包含”都是平均分的认识，能根据除法运算的意义解决问题。

2.通过画图、语言表述等方式表示分析问题的过程，提高分析和解决问题的能力。

3.培养认真观察、独立探究的良好学习习惯，感悟数学与生活的密切联系。

【重点难点】

重点：加深对“等分”和“包含”都是平均分的认识，能根据除法运算的意义解决间题。

难点：通过画图、语言表述等方式表示分析问题的过程，提高分析和解决问题的能力。

【教学过程】

复习导入

每个纸盒中有5只蚕宝宝，共有3个纸盒，一共有多少只蚕

宝宝？

学生独立完成并汇报结果。

探究新知

1.探究把一些物品平均分成几份，每份是多少的问题。

课件出示教材第23页例3题左边。

师：看图，读题，你知道了什么？

预设：知道了要把15个粽子平均放到3个笼屉里，问题是每个笼屉里放几个。

师：怎样解答呢？

预设：因为是平均分，求每个笼屉放几个，就是求每份是几。用除法计算。列式为：15÷3=5。

师：请你说一说，15，3，5分别指的是什么。

预设：15表示一共有15个粽子，3表示有3个笼屉，5表示每个笼屉里放5个粽子。

师：也就是说，15是总数，3是份数，5是每份数。

师：这个问题我们解答正确吗？如何验证呢？

（引导学生从头到尾再思考一遍，倒过来想一想