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送行
【学习目标】
知识目标：
1．阅读理解课文的内容，了解普通人的生活，从看似平淡的生活中感悟人生，体会作者对生活的深刻思考。
2．通过细节描写和具体的语句、关键词语讨论理解文中勒罗受雇送别的感情问题，体会散文所蕴含的对生活的深刻思考。
能力目标：
在阅读课文的过程中发现问题，提出问题，训练学生良好的阅读习惯。
【学习重难点】
对勒罗受雇送别感情问题的理解。
【新知探究】
（一）初读感知
1．作者名片
马克斯?比尔博姆，英国，十九世纪漫画家、作家。作品《马克斯?比尔博姆文集》
2．解题
如何理解“送行”。
3．积累字词
ɡānɡàchuànɡièhòujiā
尴尬凄怆邂逅雪茄
pìnjiànrǎnɡnínɡ
解聘饯行熙攘叮咛
4．理解下列词语
尴尬：
拘谨：
饯行：
凄怆：
邂逅：
神采奕奕：
溢于言表：
5．给课文划分层次，概括大意。
（二）精读感悟
1．散文的题目《送行》，围绕题目，全文都写了谁的送行送别的对象分别是谁
2．怎样理解第1段中作者关于送行的认识
3．第3段在家门口送客与在车站送客有何不同，这段有什么作用
4．为什么说这样的送行是“一出滑稽戏”
5．课文第5段写“完美的送别”的意义何在
6．阅读第6段，说说作者是如何具体写自己送行的尴尬的这样写有何作用
7．阅读课文，说说作者是如何刻画勒罗送行场面的
8．两种送行，在送行目的、送行场面、送行效果等方面有什么不同
9．课文第11段，勒罗为什么要把“舞台”这个词说得特别重
10课文第15段，勒罗认为的“乐趣”包含哪些内容
11．课文最后一段，“我”既然认为“他索取的学费相当贵”，为什么还要“不吝惜这笔投资”
12．阅读品味：
（1）我们明知昨天晚上刚和这些朋友道别，他们也清楚我们没变模样，但表面上，一切都不同了，我们是那么紧张，只盼着车警吹哨开车来结束这一出滑稽戏。为什么说这样的送行是“一出滑稽戏”
（2）“啊，是的，”他说，“如今我不再在舞台上演戏了。”他把“舞台”这个词说得特别重。
“他”为什么要把“舞台”这个词说得特别重
（3）“我承认，他索取的学费相当贵，但是我并不吝啬这笔投资。”
“我”既然认为“他索取的学费相当贵”，为什么还要“不吝啬这笔投资”
（4）对于勒罗在给美国小姐送行过程中的表现，同学们是怎样评价的勒罗的眼泪是不是他真实感情的流露请同学们说说你们的看法，并说明理由。
【课堂小结】
《送行》一文笔法幽默，其中蕴涵了对生活的深刻理解，确实值得我们品味。但不论怎样理解，我们都要记住，与人交往需要真情，适当地学点交往的艺术，那就锦上添花了。
【精炼反馈】
1．给下面加下划线的字注音。
尴尬凄怆邂逅
2．解释下列词语。
不谙世故：
溢于言表：
若有所思：
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