【部编版】四年级语文下册第23课《黄继光》精美课件.pptx

人教部编版四年级语文下册第一课时黄继光

素养分析1单元主题2学习新知3达标训练4总结评价5

素养分析01SUYANGFENXI

文化自信：阅读课文，从课文中感受人物的光辉形象，培植爱国情感。语言运用：认识“役、屡”等6个字，会写“役、营”等8个生字，理解词语。思维能力：正确、流利、有感情地朗读课文；理清文章脉络和主要内容。审美创造：初步了解黄继光的英雄事迹，体会其优秀品质。素养分析

学习重难点认识本课的会认字，读准多音字“晕”，会写本课的6个会写字，会写“战场、持续”等词语。学习重点把握课文主要内容；了解黄继光的英雄事迹。学习难点

单元主题02DANYUANZHUTI

单元主题古诗三首黄继光◎从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质。◎学习从多个方面写出人物的特点。“诺曼底号”遇难记挑山工

学习新知03XUEXIXINZHI

学习任务一联系背景感知文本

揭示课题黄继光人物命题预测：1.描写了黄继光英雄事迹的哪些方面？2.黄继光有怎样的英雄气概？*

背景资料黄继光（1931-1952），四川省中江县人，1951年参加中国人民志愿军，1952年10月20日在朝鲜上甘岭战役中壮烈牺牲。中国人民志愿军总部为他追记特等功，并授予“特级战斗英雄”称号。黄继光简介上甘岭战役是抗美援朝战争中的一次重要战役。1952年10月14日，中国人民志愿军坚决回击侵略朝鲜“联合国军”，战斗异常激烈，经过反复争夺，我军于11月25日胜利地结束了战斗。

导读提示内容任务要求课文讲述了抗美援朝特级英雄黄继光的事迹。读一读，找出课文中描写语言、动作的语句，说说从中体会到了他怎样的英雄气概。再读读其他英雄人物故事，和同学交流。

学习任务二检查预习初知文意

预习检查2写了抗美援朝的___战役，发生的时间：___。3课文的写作顺序是：____________。4把自我阅读理解的旁批，提出来交流。1说说对人物的了解。

生字测读yì战役lǚ屡次cuī摧毁báo冰雹táng胸膛qǐ启明星

多音字认读yūn晕晕倒头晕yùn光晕月晕辨析：表示“昏迷”“头脑不清”时，读yūn；表示“日光或月光通过云层时因折射作用而在太阳或月亮周围形成的光圈”“头发昏”时，读yùn。你能组词语并造句吗？

词语学习战场持续命令占领枪弹愤怒注视光荣艰巨消息炮弹烈火爆炸子弹射击突击不料规定

词语理解战役：根据战略需要，在一定区域和时间内所进行的一系列战斗的总和。屡次：表示动作、行为多次重复。匍匐：爬行；身体贴近地面。启明星：肉眼能看到的在日出前升起的金星。摧毁：用强大的力量破坏。

学习任务三书写指导掌握生字

射shè笔画：10部首：身结构：左右音序:S组词：射箭射击重点指导

弹dàn笔画：11部首：弓结构：左右音序:D组词：子弹手榴弹重点指导

启qǐ笔画：7部首：户结构：半包围音序:Q组词：启发启明星重点指导

荣róng笔画：9部首：艹结构：上中下音序:R组词：光荣荣誉重点指导

爆bào笔画：19部首：火结构：左右音序:B组词：爆发爆炸重点指导

炸zhà笔画：9部首：火结构：左右音序:Z组词：爆炸炸弹重点指导

1.请同学按照正确的姿势习字本上描红、临写三个生字。2.看准每个字在田字格里的位置。3.看清每个字的结构，放慢速度。4.严格按笔顺描写。书写练习

学习任务四阅读课文整体感知

阅读提示213理清写作顺序，划分结构层次，概括大意。概括课文的主要内容。思考：文中哪些句子描写了黄继光的精神品质？

批注阅读：按照事情发展顺序，概括段落大意。结构划分起因（1-2）：接到任务发展（3-6）：主动请战经过（7-11）：壮烈牺牲结果（12）：战斗胜利事情发展顺序

以时间、地点、人物简要说说课文讲述的事情。内容概括本文讲述了1952年10月黄继光在上甘岭战役中，为夺取战斗的胜利，勇堵枪口，壮烈牺牲的英雄事迹。

达标训练04DABIAOXUNLIAN

一、给下列字选择正确的读音，用“√”标出。役(yìmò)屡(lǔlǚ)摧(cuīchuī)膛(fánɡtánɡ)√√√√二、积累词语。赞美英雄的词语有哪些？舍己为人雄姿英发顶天立地宁死不屈奋不顾身正气凛然

总结评价05ZONGJIEPINGJIA

小组交流本节课你学会了什么？你是怎么学会的？课堂总结

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