幼儿园小班语言教案《蜗牛变变变》.pptxVIP

幼儿园小班语言教案《蜗牛变变变》汇报人：XX2024-01-19

contents目录引言奇妙的口袋蜗牛变变变拓展词语练习活动反思

01引言

活动背景：本活动依据省编《幼儿园综合活动课程》中的小班主题活动《秋叶飘》为活动背景。活动背景

活动目标学习用完整的短句说话蜗牛吃了什么颜色的东西变成了什么色的蜗牛。了解故事中的主要情节和角色，感受故事中的情感氛围。能根据卡片上的物品,大胆想象,并清楚地表达自己的想法.愿意参与交流，体验语言游戏活动的乐趣。学会用完整的句子表达自己的想法和感受。

准备一个神秘的口袋，内装各种颜色和种类的食物，如苹果、香蕉、青菜等。准备一个简单的演示台或桌子，以便教师能够方便地展示各种食物和蜗牛。红黄绿紫四色蜗牛各一只、各种蔬菜、水果卡片，一个口袋。活动准备

02奇妙的口袋

准备一个神秘的口袋，将各种颜色和类型的物品放进去，例如红色毛线、绿色树叶、黄色香蕉和紫色葡萄等。邀请1~2名幼儿参与游戏，由教师来示范摸取物品的过程。引导幼儿用简单的语言描述摸到的物品，例如“你摸到了什么颜色什么东西”。摸取物品

描述物品颜色和种类将幼儿分成小组，每个小组准备一个袋子，让每个幼儿从袋子中摸出一个物品。小组成员一起讨论摸到的物品的颜色和种类，然后向其他小组分享讨论结果。教师鼓励幼儿用完整的句子来描述物品的颜色和种类，例如“你摸到的这个东西是红色的。”、“它是一片绿色的树叶。”等。

准备一个大的箱子或篮子，将每个颜色的物品都放在一起。分组进行游戏，每个幼儿从箱子或篮子中摸出一个物品，并描述摸到的物品的颜色和种类。将每个幼儿的描述记录在册，为后续的交流活动提供材料。幼儿摸取并描述

03蜗牛变变变

蜗牛的生存环境蜗牛通常生活在温暖的环境中，它们喜欢在阴暗、潮湿的地方生活。一些蜗牛会住在泥土中，而其他蜗牛则生活在植物上或海水中。蜗牛的外形和颜色蜗牛是一种软体动物，它的身体呈螺旋形，颜色可以因为蜗牛的种类而有所不同。一些蜗牛是棕色或黑色的，而其他蜗牛则可能呈现出鲜艳的颜色。蜗牛的习性蜗牛是一种缓慢的动物，它们通常喜欢躲在壳里，避免受到天敌的攻击。它们也会通过缓慢的爬行来移动自己。介绍神奇变色蜗牛

准备材料：准备四种不同颜色的蜗牛（红黄绿紫），各种蔬菜、水果卡片，一个口袋。操作步骤：将四种颜色的蜗牛分别放入口袋中，然后从口袋中取出不同的蔬菜、水果卡片。将每种颜色的蜗牛分别放在一个容器中，并将相应的蔬菜、水果卡片拿在手中。从容器中取出一只蜗牛，将它的头对准相应的蔬菜或水果卡片，让蜗牛去吃卡片上的东西。等蜗牛吃完之后，将蜗牛放在一个较大的容器中，让其他幼儿来喂蜗牛吃东西。注意事项：在操作过程中要注意安全，不要让蜗牛爬到幼儿的手上或者脸上。也要注意不要让蜗牛受到伤害。喂食蜗牛并描述变化

单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了最终呈现发布的良好效果，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息，请尽量言简意赅的阐述观点；根据需要可酌情增减文字，以便观者可以准确理解您所传达的信息。7行*30字幼儿喂食蜗牛并描述

04拓展词语练习

教师出示准备好的各种蔬菜、水果和糖葫芦，吸引幼儿的注意力和兴趣。引导幼儿说出这些物品的名称和颜色，例如，“这个苹果是绿色的，它是一种很好的水果。”鼓励幼儿用完整的句子来描述食物，例如，“蜗牛吃了红色的苹果，它就会变成红色的蜗牛。”教师可以准备一个录音机或者手机，在活动前录下一些与食物相关的词语或短语，然后在活动中放给幼儿听，让幼儿猜一猜这些词语是什么。教师可以准备一些简单的图片或者卡片，上面标有一些与食物相关的词语或短语，让幼儿看图说词或看图识字。0102030405鼓励幼儿用好听的话描述食物

教师出示一个苹果，引导幼儿用完整的句子来描述这个苹果，例如，“这个苹果是绿色的，它上面有一些红色的点点。”幼儿描述自己的食物

05活动反思

参与度01在活动中，大部分幼儿都能够积极参与进来，尤其是第二个环节，通过游戏的方式进行，孩子们更加兴奋，都能够主动地去喂蜗牛吃东西，学习短句。学习能力02对于刚入学两个多月的幼儿来说，组织语言活动有一定的难度，但是通过游戏的方式，将短句学习融入其中，幼儿在游戏中也能够逐渐掌握短句的用法，提高语言学习能力。积极互动03在活动中，教师与幼儿之间、幼儿与幼儿之间都有很好的互动，教师能够及时掌握幼儿的学习情况，并给予相应的指导和鼓励，使每个幼儿都能够得到成长和提高。幼儿参与情况

在第二个环节中，教师通过游戏的方式引导幼儿学说短句，并鼓励幼儿用完整的短句来表达自己的想法，从而学习了短句的使用。短句学习在