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部编版九年级语文上册第二单元教学设计

单元概况

一、你愿意接受挑战吗？

为响应党十九大的号召，传递青春正能量，班级准备围绕“自强不息”这一中华传统美德组

织演讲活动，学生需要清晰阐述自己的观点，精选材料，使之具有说服力，完成一篇不少于600

字的议论文，参与班级演讲，展现新时代少年自强风采。

要完成上述任务，我们需要统览本单元内容，初步完成知识框架，如图所示：

二、你需要学什么

本单元学习内容与课时安排

大任务课时内容指向学科核心素养课

时

《敬业与乐业》语言运用、思维能力2

以“你愿意接受挑战

吗？”提供的情景为背

《就英法联军远征中国给巴特勒语言运用、思维能力1

景，结合本单元学习的

上尉的一封信》《论教养》《精神

议论文知识，通过阅读

的三间小屋》

议论经典、撰写议论讲《第一重要的是懒人》《读书是语言运用、思维能力1

稿、展示自强风采三个一种心灵的修复》

课段，以教材第二单元撰写议论演讲稿语言运用、思维能力、2

的四篇文章和教材第文化自信、审美创造

二单元综合性学习的展示自强风采语言运用1

活动任务单为主要素

材，完成该任务。

三、你将学会什么？

1.了解议论性文章的基本特点，把握作者的观点，区分观点和材料.

2.理清文章的论证思路，学习论证方法，提高理性思辨能力.

3.学写简单的议论性文章，做到观点明确，有理有据。

4.举行演讲，感受古人自强不息的精神，展新时代少年自强风采。

四、给你支招

知识点备注

（1）论点是作者对所论述问题的见解和主张，通常有

这样一些特点：形式上是完整的句子；具有明确的判断，

论点不运用修辞和疑问句；有时论点包括中心论点和分论点。

（2）中心论点是作者对所论述问题的最基本看法；分论题和论点之间关系紧密，

论点从属于中心论点，是为阐述中心论点服务的若干思通常可以根据论题找到论点。

想或观点。

论题论题是作者要议论的问题范围，而不是对这个问题的

判断或观点。

观点是言说者基于事实材料所坚持的立场、阐明的事观点是没有经过论证的个人

观点

理、发表的意见、提出的主张、表达的态度等。主观判断；论点是经过论证

被证明正确或错误的个人主

观判断。

论据是用来证明观点的材料，分为道理论据和事实论

论据据。道理论据包括名言、格言、谚语、科学原理、概念

定律、公式等；事实论据包括史实、典型事例、统计数

据等。

论证方法常见的论证方法主要包括：举例论证、道理论证、比

喻论证以及对比论证。

学习进程

含英咀华——敬业与乐业（2课时）

【学习目