3.2 依法行使权力（学案）八年级道德与法治下册（部编版）.docxVIP

第三课公民权利

3.2依法行使权利

一、目标导学

1、知道依法行使权利的界限，懂得依法行使权利。了解维护权利的方式，知道如何正确维护权利。

2、学会依法行使权利并尊重他人权利，提高参与社会生活的能力。学会依照法定程序维护自身权益。

3、明确权利边界，树立法治观念，培养法治素养。

二、重难点

重点：公民行使权利的界限，依法行使权利。

难点：维护权利的方式，依法维权，增强权利意识。

三、预习新知

1、如何依法行使和维护权利？

（1）公民行使权利不能超越它本身的，不能权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，国家的、社会的、的利益和的的自由和权利。

（2）公民行使权利应依照，按照规定的、步骤和过程进行。

（3）每个公民都应该树立按照程序办事的，通过的途径和方式，维护自身权益。公民权利如果受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利的方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等。

2、行使权利要遵守正当程序的原因

遵守正当的程序，有利于公民权利，有效和纠纷。

3、公民怎样正确维权？

公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。具体维权方式如下：

（1）协商：一些常见的消费、劳动争议和交通事故纠纷等，可以通过协商解决。协商是一种快速、简便的方式。当事人在、的基础上，依据，通过对话，摆事实、讲道理，分清责任，达成，解决纠纷。日常生活中的权益争议是通过协商解决的。

（2）调解：调解人以国家和以及为依据，对纠纷双方进行、，促使他们相互谅解，进行协商，自愿达成协议，解决纠纷。我国调解方式主要有调解、调解和调解。

（3）仲裁：公民与其他个人或组织之间发生和其他财产权益争议时，可以申请仲裁。当事人根据他们之间订立的，自愿将其争议提交仲裁，并受仲裁裁判约束。

（4）诉讼：公民可以通过诉讼向起诉，依法维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的，可以依法向人民法院提起诉讼；公民对于某些自己人身、财产权利的行为，可以依法向人民法院提起；公民认为的违法或的行政行为侵犯了自己的权利，可以依法向人民法院提起诉讼。

四、随堂练习

1．小学生张某在校学习期间受伤，家长要求学校赔偿。家校处理意见出现分歧。后经乡镇人民调解委员会耐心疏导、劝说，最终达成协议。这种维护权利的方式是（）

A．协商 B．调解 C．仲裁 D．诉讼

2．依据公平合理的原则向当事人提出解决争议的建议，是解决矛盾的有效方式。在我国，调解方式主要包括

①人民调解②亲属调解③司法调解④行政调解⑤自我调解

A．①④⑤ B．②③ C．②⑤ D．①③④

3．“任性”是近年火起来的一个网络用词，但无论是在现实生活中还是在网络生活中都绝不可任性，这表明（）

①公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的利益

②公民要依法行使权利

③所有任性行为均属于犯罪行为

④公民在行使自己权利的同时，不得损害他人的合法权利

A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④

4．中学生王某因打架被学校予以警告处分而怨恨在心，在学校的网站上大肆辱骂学校，造成非常恶劣的影响。对此说法正确的是（）

A．王某辱骂的是学校而不是个人，因此并不违法

B．王某在网上辱骂学校的行为并没有侵犯学校名誉

C．王某的做法是错误的，在行使自己的权利时损害了集体的利益

D．王某在行使自己的言论自由权

5．火车站，列车即将发车，前车门却被两名乘客堵住。说是还有同伴未上车，坚决不让列车启动，导致列车晚开5分钟。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的规定，公安机关对这两名乘客给予行政拘留10天的处罚。对此，下列认识正确的是（）

①违反法律法规的行为，必然会受到法律法规的制裁

②现在的人们道德修养不够

③公民在行使自由和权利时，不得损害国家的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利

④感情用事，一定会让自己自食恶果

A．①② B．①③ C．②④ D．③④

6．公民行使自由和权利时，不得损害其他公民的合法权