5.2 基本政治制度（学案）八年级道德与法治下册（部编版）.docxVIP

5．2基本政治制度

精品学案

01

01目标任务

课程标准

核心素养目标

本课所依据的课程标准相应部分是“我与国家和社会”中的“认识国情，爱我中华”。具体对应的内容标准是：“了解我国现阶段基本经济制度和根本政治制度。”

本课所依据的《青少年法治教育大纲》的相应部分是“青少年法治教育内容”中的初中阶段的教学内容与要求。具体对应的内容与要求是：“了解国家基本制度，强化国家认同。”

1．政治认同：知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度是我国的基本政治制度，增强制度自信和国家认同。

2．道德修养：认识基本政治制度是为了确保人民更好地当家作主。

3．法治观念：树立正确的法治观念，知道中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是发扬社会主义民主的重要形式。

【教学重难点】

教学重点：我国基本政治制度的内容和意义。

教学难点：中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。

02预习导学

02预习导学

【基础知识填空】

一、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度

1．爱国统一战线的组成是什么？

由中国共产党领导的，有各民主党派和各人民团体参加的，包括全体、社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。

2．中国特色社会主义政党制度是什么？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是我国一项基本政治制度，这一制度将长期存在和发展。

3．中国共产党同各民主党派实行的基本方针是什么？

中中国共产党同各民主党派实行长期共存、互相监督、、荣辱与共的基本方针。

4．中国人民政治协商会议的含义和主题是什么？

(1)中国人民政治协商会议，简称人民政协，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是中国人民爱国统一战线组织。

(2)人民政协围绕两大主题，履行政治协商、民主监督和参政议政的职能。

5．我国实行中国共产党领导的多觉合作和政治协商制度有何重要意义？

中国共产党领导的多党合作和政治协商制度，是发扬社会主义民主的。

它有利于反映民意，集中民智，促进科学民主决策：有利于协调关系，化解矛盾，维护社会;有利于凝聚人心，反对分裂，推进祖国和平统一大业。

二、民族区域自治制度

6．社会主义民族关系是什么？

平等团结互助和谐的社会主义民族关系。

7．怎样正确认识民族区域自治制度？

(1)我国宪法规定，各少数民族实行区域自治，设立自治机关，行使自治权。民族区域自治制度是我国的一项。

(2)我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县三级。民族自治地方的人民代表大会和人民政府是自治机关，在行使一般地方国家机关职权的同时，依法行使,即根据本地方、本民族政治、经济、社会、文化等方面的特点，自主管理本地方、本民族的内部事务

(3)我国民族区域自治是在的自治，各民族自治地方是国家不可分割的组成部分，民族自治机关必须服从中央的领导。

8．实行民族区域自治有何重要意义？

(1)有利于把国家的集中、统一与各民族的结合起来。

(2)有利于把国家的法律、政策与民族自治地方的具体实际、结合起来。

(3)有利于把各族人民热爱祖国的感情与的感情结合起来。

(4)实践证明，民族区域自治制度符合我国,在维护国家统一、领土完整，在加强民族平等团结、促进民族地区发展、增强中华民族凝聚力等方面都起到了重要作用。

三、基层群众自治制度

9．什么是基层群众自治制度？

我国实行基层群众自治制度，由居民或村民分别选举产生居民委员会或村民委员会，实行群众自我管理、、自我教育、自我监督。

这是我国的一项基本政治制度。城市的居民委员会和农村的村民委员会是基层群众性自治组织。

10．居民委员会怎样行使权力？

居民委员会成员由居民直接投票选举产生；凡涉及居民切身利益的重要事务，要提请居民会议讨论决定；居民委员会实行制度，定期向居民会议汇报工作，接受居民监督。

11．村民委员会怎样行使权力？

村民委员会成员由村民直接选举产生；村民可以通过等形式，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理；村民制定自治章程或村规民约，规范村委会和村民的行为。

12．实行基层群众自治制度有何重要意义？

实行城市居民自治和农村村民自治，有利于人民群众直接行使,管理基层公共事务和公益事业，推动社会主义民主