Unit7大单元教学设计人教版七年级英语上册.pdfVIP

人教版七年级上册大单元整体教学设计

Unit7Howmucharethesesocks?

一、单元信息

学段年级学科学期教材版本

课时

信息

初中初一英语第一学期人教版

单元

Unit7Howmucharethesesocks?

名称

单元组织

自然单元口重组单元

方

课时教学内容课型

1导入与听力训练听说课

课时信息

2口语表达与读写训练听说课

3阅读理解与交流阅读课

4写作活动和评价写作课

二、单元内容及教材分析

（一）时代背景

《义务教育英语课程标准（2022年版）》已经颁发，此次新课程标准以新时代中国特色社

会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，遵循教育教学规律，落实立德树人根本任务，发

展素质教育。以人民为中心，扎根中国大地办教育。坚持德育为先，提升智育水平，加强体育

美育，落实劳动教育。反映时代特征，努力构建具有中国特色、世界水准的义务教育课程体系。

聚焦中国学生发展核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力，引

导学生明确人生发展方向，成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。对教学、

评估、教材编写和考试命题具有指导性意义，是本单元教学设计的重要指导性文件。

根据文件要求，要把握该学段的作业布置方向，注重单元目标，满足不同学生英语学习方

面不同层次的发展需求。英语课程内容由语言知识、文化知识、语言技能等要素构成，围绕这

些要素，使学生积累语言经验，培养学生的语言运用能力，提升学生的学习理解和应用实践能

力，使学生核心素养在义务教育中得到全面的发展。

（二）教材分析

本单元是人教版七年级上册第七单元的内容，主要围绕购买物品以及谈论物品价格来展开

学习的。主题范畴为“人与自我”，主题构建群属于“生活与学习”，具体主题内容为“谈论价

格；谈论衣物；提供帮助和感谢他人”。通过本单元的学习，学生能够熟练掌握“How

much…”的价格问句并进行礼貌回答，同时名词的单复数、数词、指示代词也是本单元的重

点学习内容。

（三）学情分析

经过前期的英语学习，七年级的学生已经掌握了一定的语音、词汇、句型、

语法等基础知识。本单元的学习在过去的学习中也多有接触过，因此本单元

语言基础

的继续学习符合现阶段学生的认知情况和理解能力，也能更好地以旧带新，

创建新旧知识的联系。

本单元的话题“购物”是学生最为熟悉也是最直观的生活体验，是学生感兴

趣的并且有话可说的话题。初一的学生学习压力不是很大，课堂容易调动，

生活经验平时也乐于参与多种形式的活动，比如采访、调查、表演等实践活动。教材

所涉及的学习内容都是生活中最为常见且有实际经历的，有利于学生学习语

言知识，提高学生的学习兴趣，为学生积累生活经验。

经过前期的学习，七年级的学生已经积累了一些学习经验，初步具备了运用

所学的知识进行简单交流的能力，能在小组合作中积极与他人合作，共同完

成学习任务；并且绝大多数同学能够根据自己的学习情况展开学习计划，及

时调整