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《新能源汽车电气技术》课程标准

课程编码：zh7课程类别：专业技能课程

适用专业：汽车运用与维修授课学部：工科教学部

授课学时：128编写执笔人：

教学部主任审核签字：审核日期：

教务科科长审定签字：审定日期：

一、课程性质与设计思路

（一）课程性质

本课程是汽车运用与维修专业课程。该课程以《新能源汽车基础》课程的学习为基础，主要培养学生利用现代诊断和检测设备进行新能源汽车电气系统的检测、故障诊断和维修的技能，使学生能适应现代新能源汽车维修的工作要求。

（二）设计思路

本课程是根据任务引领型的项目活动要求，采用以行动为导向、基于工作过程课程开发方法进行设计，整个学习领域由若干个学习项目组成。

课程内容的选择和排序是以工作任务内容和学生的认知规律为依据确定的。立足于实际能力培养，以工作任务为中心组织课程内容，让学生在完成任务的过程中学习知识，训练技能，培养工作能力。本课程依据新能源汽车电气系统的构成和认知规律分为5个学习项目：新能源汽车电源系统、新能源汽车充电系统、新能源汽车暖风与空调系统、新能源汽车制动系统、新能源汽车其它辅助系统。每个学习项目依据工作任务的需要和教学进度要求分为若干任务，每个任务都是一个学习性工作任务。这些学习项目和任务都是由简单到复杂进行排序。课程内容突出对学生职业能力的训练，理论知识的选取紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，并融合了相关职业资格证书对知识、技能和态度的要求。教学过程中，采取理实一体教学，给学生提供丰富的实践机会。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生掌握新能源汽车电气系统的组成和工作原理，培养学生检修新能源汽车电气系统的专业能力，同时，培养学生的社会能力和方法能力。

（一）专业能力

（1）能够向车主咨询车况，独立查询车辆技术档案，初步评定车辆技术状况；

（2）能根据故障情况独立制定维修计划，并能选择正确检测设备和仪器对新能源汽车电源系统进行检测和维修；

（3）能对新能源汽车电源系统进行故障诊断并对零部件进行检修；

（4）能对新能源汽车充电系统进行故障诊断并对零部件进行检修；

（5）能对新能源汽车暖风与空调系统进行故障诊断并对零部件进行检修；

（6）能对新能源汽车制动系统进行故障诊断并对零部件进行检修；

（7）能对新能源汽车其它辅助系统进行故障诊断并对零部件进行检修；

（8）能正确使用万用表、故障诊断仪、示波器等常用检测和诊断设备；

（9）能遵守相关法律，技术规定，按照正确规范进行操作，保证维修质量；

（10）能检查修复后的新能源汽车电气系统工作情况，并在汽车移交过程中向客户介绍已完成的工作；

（11）维修结束后能根据环境保护要求处理使用过的辅料、废气、废液以及已损坏零部件。

（二）方法能力

（1）能自主学习新知识、新技术；

（2）能通过各种媒体资源查找所需信息；

（3）能独立制定工作计划并实施；

（4）能不断积累经验，从个案中寻找共性。

（三）社会能力

（1）能够与客户交流与协商获得客户意见，取得客户满意；

（2）具有较强的口头与书面表达能力、组织协调能力；

（3）能与客户建立良好持久的关系；

（4）具有团队协作精神；

（5）具有良好的心理素质和克服困难的能力。

三、课程的主要内容与要求

序号

单元名称

课程内容及要求

参考学时

项目

任务

知识要求

能力要求

1

项目一新能源汽车电源系统

任务1新能源汽车电源系统认知

1.了解新能源汽车12V电源系统与传统汽车的区别；

2.掌握DC—DC转换器的功能与工作原理；

3.理解新能源汽车12V蓄电池的特点

1.能够识别新能源汽车12V电源系统的组成部件；

2.能够描述新能源汽车12V电源系统的工作原理及特点

4

任务2新能源汽车电源系统检修

1.了解新能源汽车12V电源管理系统的功能；

2.理解12V蓄电池亏电对纯电动汽车的影响

1.能对新能源汽车12V电源系统进行故障诊断；

2.能进行新能源汽车DC—DC转换器的拆装；

3.能够排除新能源汽车12V电源系统的故障

8

2

项目二新能源汽车充电系统

任务1新能源汽车充电系统认知

1.了解新能源汽车充电技术的概况；

2.了解新能源汽车的充电方法及优缺点；

3.掌握新能源汽车充电系统的功能；

4.掌握新能源汽车充电操作及注意事项

1.能够向客户介绍电动汽车的充电方法及特点；

2.能够识进行新能源汽车充电操作；

6

任务2充电系统检修

1.理解车载充电器的功能、位置和电路

2.掌握新能源汽车充电接口和通