幼儿园：小班艺术活动春天.doc

教学内容

春天

教学目标

1.加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。

2.萌发对春天喜爱的情感。

教学准备

事物准备：各种小动物的头饰、《小朋友的书.美工》、音乐。

经验准备：事前\t/xbys/_blank幼儿对春天已有过认识和观察。

活

动

过

程

一、韵律活动《春天》

（一）带领幼儿在《春天》的乐曲声中\t/xbys/_blank幼儿扮演春天里的小动物入场。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

——现在我们互相观察一下教室里都有哪些小动物；

——小朋友们，你们说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（\t/xbys/_blank幼儿自由回答）

二、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字

（一）\t/xbys/_blank教师再次弹奏歌曲旋律，请\t/xbys/_blank幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？

（二）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听\t/xbys/_blank音乐做出欢快动作，告诉\t/xbys/_blank幼儿这是一首春天的歌，名字叫做《春天》

三、新授歌曲

（一）\t/xbys/_blank教师清唱歌曲的第一段

——刚刚老师弹奏的音乐里，你们听到些什么？

（二）\t/xbys/_blank教师范唱第二遍，幼儿唱，教师画；

——现在我们可以拿起我们的美工书，一边跟老师唱歌，一边