幼儿园：主题审议：《开学季——萌娃开学啦》前.doc

一、主题（项目）名称

开学季——萌娃开学啦

二、主题（项目）解读

春节，是我国的传统节日。假期里，孩子们在家利用“相机”记录着自己过年期间的趣事以及习俗。新学期开学季，带着寒假里自己对春节的感受和发现，孩子们回到了幼儿园，和老师、小朋友们相聚在一起，分享着相机里的“年味儿”，看一看自己新年拍的照片、说一说新年里发生的趣事、相互分享假期里收到的礼物、一起玩玩假期里的游戏等等。通过这些活动的开展，在感受和老师、同伴一起相处带来的快乐和自信的同时，也能帮助幼儿进一步感受、了解自己民族的不同新年文化，增进文化认同感，进而培养幼儿的民族自豪感。

其二，寒假过后的开学季于小班孩子而言，意味着生活习惯和环境即将发生变化，她们需要重新适应和习惯幼儿园的生活。随着小班下学期孩子自我意识的逐渐形成，孩子会越来越关注到周围的朋友并主动亲近同伴，越来越乐于与同伴交往，学会帮助、分享，建构和谐的同伴关系。将开学季与学雷锋日、植树节相结合，通过开展“萌娃爱劳动”“萌娃来护树”等活动，感受劳动带来的快乐，激发幼儿劳动积极性的同时，也促进了幼儿间的交往、合作，从而快速增进孩子们之间的情感。与三八妇女节相结合，通过开展“我的好妈妈”系列活动，拍一拍、说一说自己的妈妈及家人，引导幼儿了解家人对自己的关爱，学习感恩、关心和爱他人，同时能够尝试用不同的方式表达自己的爱。

三、幼儿已有经验分析

孩子们带着自己的感受体验，走近开学季：

其一经验：丰富多彩的年味生活——在新年，孩子们与家人一起开展了许多不同的新年活动，包饺子、吃汤圆、收红包、穿新衣、年夜饭等）

其二变化：家的生活——幼儿园生活，生活习惯和环境的变化（生活作息时间、陪伴者等)

其三个性：带着“相机”过年啦——孩子用相机自主拍摄最有特色的过年活动；晒一晒我家的年夜饭；拍一拍在过年期间收到的礼物、玩过的游戏，拍摄全家福、介绍“我”的家人。

其四情感：家人的陪伴，感受家人对自己的关爱。

儿童经验表现

《指南》目标链接

新的一年，请你说一说自己的变化。（可结合照片对比）

带着寒假里自己对春节的感受和发现，分享相机里的“年味儿”，请你说一说不一样的新年习俗。

链接《指南》科学领域目标：

初步运用比较的方法，了解、感受自己的长大。激发幼儿为自己长大感到的自信和自豪的情感。

发现与年有关的事物，用自己喜欢的方式进行简单记录（如相机），尝试了解不同的新年习俗。

春节里发生了哪些有趣又好玩的事？

晒一晒你的年夜饭，介绍一下相机里你拍摄的最有特色的过年活动或者发生的有趣的事情吧。。

你收到了谁的新年礼物？

是什么.......你有什么话想对他说？

链接《指南》中语言领域目标：

回忆过新年的欢乐场景，乐意表达对新年的快乐，通过述说新年里的事以及介绍自己的新年礼物，鼓励幼儿表达自己所见所想，能注意听并作出回应。

晒晒相机里的新年美食，请你来介绍一下吧！

链接《指南》中艺术领域目标（喜欢进行艺术活动并大胆表现）：

在做做玩玩中，发展幼儿的剪、贴、搓、团等动作技能。

相机里，你的妈妈在做什么？

你最想对妈妈说的话是什么？

你最好的朋友是谁？介绍相机里的朋友，你和他一起会做什么？你想对他说什么？

请你介绍你的家人。

链接《指南》中社会领域目标：

结合三八妇女节，通过开展“我的好妈妈”系列活动，引导幼儿了解家人对自己的关爱，学习感恩、关心和爱他人，同时能够尝试用不同的方式表达自己的爱。知道和自己一起生活的家庭成员及与自己的关系，体会到自己是家庭中的一员。