幼儿园：可爱的小蚂蚁.doc

可爱的小蚂蚁

活动目标：

☆初步尝试画不同动态的蚂蚁。

☆发挥想象，大胆表现蚂蚁王国的场景。

活动重难点：

☆重点：表现不同动态的蚂蚁。

☆难点：感知并理解蚂蚁的不同动态。

活动准备：

☆课件《可爱的小蚂蚁》

☆幼儿收集的蚁穴图。

☆头胸腹可以随意活动的蚂蚁教具若干。

☆操作包材料17。

活动过程：

☆神秘的蚂蚁王国。

·观察蚁穴图，启发想象。

——这是大家收集的蚂蚁王国图片，请你来介绍一下吧！（幼儿讲述，教师启发。如：蚂蚁王国造在什么地方？蚂蚁王国里有哪些房间？房间的名称是什么？房间里有什么？房间的位置和通道有什么特点？）

☆王国里的蚂蚁。

·学画蚂蚁。

——瞧，我请来了一位蚂蚁朋友，你们看，它的身体分成几部分？脑袋上有什么？它有几只脚？谁能把它画出来？（教师出示头胸腹可以随意活动的蚂蚁教具，引导幼儿观察，并请幼儿示范画出蚂蚁的外形。）

·学画不同动态的蚂蚁。

——这只蚂蚁还会动呢。你们看它身体的哪个部分动了？还有哪里也会动？蚂蚁的动作变了该怎么画呢？（教师活动蚂蚁教具，引导幼儿观察蚂蚁会动的部位，并根据幼儿的表述画出动作变化的蚂蚁。）

——谁也来摆个造型？说一说它在干什么，并请你的好朋友来画一画它的样子。（请幼儿示范不同动态的蚂蚁。）

·教师小结：想要画不同动态的蚂蚁，我们有很多方法，可以头胸腹变方向，眼睛和触