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绘本游戏化教学对小班幼儿生活自理能力策略研究
摘要
绘本以其丰富的内容和多彩的插图,把难懂的东西编成一个很容易被孩子们接受的小故事。同时,幼儿也能以直观的感觉方式,得到生活与游戏的体验。所以,在幼儿园中进行游戏化绘本阅读,既能够更加生动地激发孩子们的阅读兴趣,给孩子们带来新的体验,也能够让孩子们更好地了解绘本的概念,提升孩子们的阅读水平,养成良好的阅读习惯。在小班阶段,儿童的生活自理能力是一个非常重要的阶段,在这个阶段的儿童,他们的好奇心很强,行为可塑性也很大,这就要求孩子们从身体到心理的发展中养成自我照顾
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