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小学数学学习特点对教学的影响

摘要：小学阶段是奠定学生数学学习基础、培养学生数学学习素养的重要阶段。小学数学教学对学生未来的学习会产生至关重要的影响。小学数学具有抽象性、形象性、渐进性和系统性等特点，这些特点会给小学数学教学带来不可忽视的影响。因此，教师必须根据小学数学学习特点去进行教学，这样才能激发学生学习数学的热情、提升学生数学学习成绩以及提升小学数学课堂的教学效果和教学质量。基于此，本文首先简要分析了小学数学的学习特点，随后又从两个方面阐述了小学数学学习特点给教学带来的影响，以此供相关人士交流参考。

关键词：小学数学；学习特点；教学影响

引言：

小学数学教师想要提升小学数学课堂教学的有效性，就必须从小学数学的学习特点入手，因为小学数学学习特点对于教师开展教学会带来巨大影响。教师只有在详细了解这些特点之后，才能够从根本上去解决小学生在学习数学过程中存在的问题，帮助小学生克服数学学习的恐惧心理等。另外，小学数学教师还要依据小学数学学习特点去适当调整其教学内容、选择合适的教学方式以及学生所喜闻乐见的教学手段，这样才能够让学生可以在数学课堂上更好学习数学知识，提升数学学科的教学质量，并且这也可以极大提升学生们的数学学习成绩，为其今后的数学学习之路打下坚实的基础。

一、小学数学学习特点

（一）形象性与抽象性的统一

小学阶段是学生们第一次接触数学这门学科的阶段，数学对于这些学生来说比较陌