初中九年级语文教案-词五首之----《江城子密州出猎》《武林春》教学设计得奖.docxVIP

词五首之——《江城子密州出猎》《武陵春》教学设计

教学目标：

知识与能力

结合作者的生活经历及作品的创作背景，理解词作的内容和思想感情。

能够有感情、有韵味地吟诵词作，读出作品的情感和意蕴。

?赏析词作好词好句，抒情言志句，感受词的情感和意境，品味词的内涵。

过程与方法：歌诗合为时而做，读诗词讲究知人论世，在了解写作背景的基础上，通过朗读指导，学生借助工具书的方式上整体把握文意，进而把握词的主旨，理解其意蕴及思想感情。

情感态度价值观：感受词作慷慨激昂的爱国热情，激发爱国之情，树立报国之志，培养积极乐观的精神。

教学重点：结合作者的生活经历及作品的创作背景理解词作的内容和思想感情；吟咏品味词作，感受诗歌意境，品味词的内涵。

教学难点：掌握吟诵词的技巧与方法，指导学生结合词的背景理解词的内容主旨；背诵并默写词。

学法指导：

诵读品味法。通过“诵读——解读——赏读”使学生体会诗词的意蕴和作者的情思。

描述法：激发学生想象，用描述性的语言再现词的画面，品味词作的意境美。

教学手段：PPT、课本

课时安排：一课时

教学过程：

一、导入新课

1、导语：翻开中国古代文学史，我们可以看到。不同的时期往往都有其代表性的文学体裁，比如唐代的诗，宋代的词，元代的曲，明清的小说等。今天我们就来学习两首词，体会一下词的文学魅力。

明确：两首词都是婉约词，都表现了词人的愁思，都用了形象的刻画、细节描