初中九年级语文教案-记承天寺夜游精品.docxVIP

记承天寺夜游

【教学目标】

1．知识与技能：重点词、句的理解与翻译。

2．过程与方法：品味文中意境优美的写景句子，学习景物描写的方法。

3．情感态度与价值观：感受学习苏轼豁达的人生态度。

【教学重点】

品析写景语句并体味意境。

【教学难点】

体会作者的人生态度。

【教学过程】

一、导入新课。

月夜图导入：在夜深人静、皓月当空的夜晚，月光如流水般洒落大地，一切都像笼着轻纱，若隐若现，似真似幻。面对如此美景，真让人忍不住要出门去好好欣赏一番。今天就让我们跟随苏轼去承天寺，一同欣赏这美丽的月色。

二、诵读译读，初读感知课文。

1．师范读课文。

要求：听准读音，听出停顿和节奏，做好标记。

2．用你喜欢的方式读课文。

要求：读准字音，读出停顿，读出节奏。

3．生个别读，其他点评。

4．生齐读课文。

5．生结合注释，译读全文。

用小组对抗赛和新旧知识结合的方法来落实课文重点词的理解和课文翻译。

三、品味赏析，深入理解课文。

1．作者是如何描写月景的有何特点

运用增减，调换法，通过比较来体味原文的精妙。

（1）添一添，品意境：

庭下如积水空明，水中藻，荇交横，盖竹柏影也。（丛中蛙鸣不断，空中流荧飞舞，村中狗吠鸡鸣，几处纳凉处人笑语阵阵。）

你认为添上这些语句好不好，为什么

（2）删一删，品修辞：

A．庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。

B．庭下积水空明，水中藻荇交横。

你认为删去原文中的