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教案系列

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中班健康教案：爱护我们的指挥中心—大脑教案及反思

中班健康活动爱护我们的指挥中心—大脑教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。通过师生共同争论，把握科学用脑，爱护大脑的基本方法。适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看中班健康爱护我们的指挥中心—大脑教案吧。幼儿园中班健康教案：爱护我们的指挥中心大脑

活动目标：

1、熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。

2、通过师生共同争论，把握科学用脑，爱护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高爱护意识。

活动预备：

关于大脑的图片。

活动过程：

一、出示关于大脑的图片，关怀幼儿形成对大脑的初步熟悉。

1、你知道身体里的总师令在哪里？

2、为什么说大脑是我们的总司令呢？

3、小结：我们写字、画画、作嬉戏等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、引导幼儿看图，老师向

幼儿介绍简洁的学问。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、共同争论，了解爱护大脑的基本方法。

1、老师：摸摸我们的头，有什么感觉？哪是什么？

总结：摸到是头骨，它可以爱护我们的大脑。

2、爱护我们的大脑还要留意什么？（让幼儿争论）

三、总结：多动脑筋，多动手，多运动，摄入丰富的养分，会使大脑越来越聪慧，越来越灵敏。还要留意爱护我们的总司令，未能让它受到损害。