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教案系列

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大班韵律活动教案：葡萄丰收教案及反思

大班音乐活动葡萄丰收教案主要包含了活动目标，活动预备，活动过程等内容，学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现舞蹈挺立的姿势和诙谐的风格。学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班韵律活动葡萄丰收教案吧。幼儿园大班韵律活动：葡萄丰收

活动目标：

1、学跳舞蹈“葡萄丰收”，进一步巩固垫步，体验和表现舞蹈挺立的姿势和诙谐的风格。

2、学习如何从“臂测”过渡到“目测”的方法来学会“S”形穿插的队形变换。

3、在“葡萄搭架”的表演中体验坚持的乐趣，在猜想舞伴活动中体验尝试推想及与新舞伴共同舞蹈的乐趣。

活动预备：

录音音乐磁带录音机

活动过程：

一：老师谈话，引入课题。

老师出示图片葡萄，今年的葡萄大丰收了，这么多的葡萄在一起，兴奋的跳起舞来了。

二：幼儿站成大圆圈，学习舞蹈的基本动作。

1、老师唱谱幼儿随音乐复习垫补及手腕转动。

2、幼儿单圈变双圈，男孩在内圈，并转身面对女孩，（随乐）练习舞蹈基本动作。

三：女孩在老师的指导下，学习“S”形穿插的队形变化。

1、男孩在面对圈里拉手成“葡萄架”，老师示范钻“葡萄架”。

2、女孩面对圈上站立，按瞬时针方向，在男孩搭成的“葡萄架”下进行“S”形穿插。

3、男孩原地蹲下，女孩探究摘葡萄动作。

4、老师唱歌谱，女孩练习钻葡萄架、摘葡萄。要求女孩先用手指，在用眼睛看该钻葡萄架的第一个空间，然后随乐钻一次葡萄架，摘一次葡萄。

5、随乐练习“S”形穿插的队形变化。

四：学习垫步看伴侣动作。

1、老师唱歌谱，男孩垫步转身，女孩原地垫步。

2、随音乐练习垫步看伴侣的动作，留意眼神自然沟通。

3、随音乐练习舞蹈12遍。

4、男孩、女孩交换角色，男孩学习“S”穿插的队形变化。老师引导幼儿探究内外圈交换位置的方法。我们可以猜一猜，谁是我们的新舞伴，再随乐舞。