六年级下册美术说课稿-第6课 扇面画 人教新课标.docxVIP

六年级下册美术说课稿-第6课扇面画人教新课标

一、教学目标

了解扇面画的起源和发展。

理解扇面画的构图和画法。

学会运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。

培养学生的艺术表现能力和创造力。

二、教学重点和难点

教学重点：学会扇面画的构图和画法。

教学难点：运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。

三、教学过程

1.了解扇面画的起源和发展

扇面画起源于中国南宋时期，经过元、明、清、民国等历史时期的演变和发展，成为了中国传统绘画中独具特色的一种形式。扇面画以其纤细、优美、简洁、实用的特点，被广泛应用于文化交流、礼仪活动、风景游览等方面。

2.理解扇面画的构图和画法

扇面画的构图应以扇面的中心为轴心，左右两侧扩展，上下两端收缩，呈扇形布局。画法要先用淡墨练就基本线条，后用重墨绘图，并在图中用色点、色块、色线勾画出形态。

3.学会运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态

在绘制扇面画时，要注意运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。线条要注重笔墨、精细、流畅，比如花草树叶、蝴蝶鸟儿要注意表现苗条的身姿，增强轻盈的感觉。色彩要运用光影、深浅、明暗，使画面生动起来。

4.培养学生的艺术表现能力和创造力

扇面画对于学生的绘画技能、艺术表现能力和创造力都有一定的要求，因此，教师应引导学生注重学习扇面画的基本技能，同时鼓励学生在绘画中寻求自己的创新和发掘。

四、教学方法和课堂活动

绘画技法示范观摩法：教师先对扇面画的构图和画法做详细讲解，再进行相关示范观摩，让学生对扇面画有一个直观的认识。

绘画技法研究法：教师可以参照不同材质、不同主题的扇面画，让学生进行线条和色彩的研究，发掘不同的表现技巧。

绘画技法实践操作法：教师可以提供具体的图片和样本供学生实践操作，以充分发掘学生的艺术潜力。

五、教学评估

通过对学生绘制的扇面画作品进行全面的评估，考核学生的绘画技能、艺术表现能力和创造力。在评估中，既要重视学生的绘画技能，又要注重发掘学生的创新能力和想象力。

六、教学反思

扇面画是一种独特的中国传统绘画形式，学生在学习和实践过程中能够深入了解扇面画的构图、画法和特点，同时能够运用线条和色彩表现扇面画的形态和特点。教师在教学中要注意引导学生加强练习，发挥个人创新和想象，从而提高学生的绘画技能、艺术表现能力和创造力。