高中历史-近代中国经济结构的变动——对洋务运动的评价微课-“十校联赛”一等奖.docxVIP

教师姓名

张孟冬

单位名称

福海县第一高级中学

填写时间

2020年7月31日

学科

历史

年级/册

高一年级

教材版本

人教版

课题名称

第三单元第9课近代中国经济结构的变动

难点名称

对洋务运动的评价

难点分析

从知识角度分析为什么难

通过对本课的学习，使学生了解洋务运动的时间、代表人物、口号、内容及对洋务运动的评价等历史知识。

从学生角度分析为什么难

通过对洋务运动的作用的客观分析，提高学生运用辩证发展的观点看待历史事件的能力。

难点教学方法

师生互动交流法。

教学环节

教学过程

导入

步入近代的清王朝，遭到了两次鸦片战争的失败，又受到太平天国运动的沉重的冲击，统治已是风雨飘摇，面对残酷的现实，统治集团内部出现了分化，在19世纪60年代，出现了一次统治阶级内部的自救运动。这节课我们就来学习洋务运动。

知识讲解

（难点突破）

一、“自强”与“求富”

1、洋务派出现的背景、代表

2、洋务运动出现的目的、时间、口号

3、洋务运动的主要内容

（1）前期：创办近代军事工业

（2）后期：开办民用工业

（3）筹建海军

（4）开办新式学堂

二、对洋务运动的评价

1、洋务运动的破产

2、对洋务运动的评价

课堂练习

（难点巩固）

甲午中日战争后，李鸿章说“我办了一辈子事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰，虚有其表。”请你分析李鸿章的心情如何

小结

19世纪60－90年代，清朝统治集团内部一部分官僚先后提出“自强”、“求富”的口号，倡导和推行了以学习西方科学技术、引进机器生产为中心的洋务运动。这一运动，虽未使中国走上富强之路，但它给近代中国的发展提供了一些新的东西，客观上促进了中国资本主义的产生和发展，从而使古老的中国开始顺应世界潮流──在近代化的道路上迈出了重要的一步。