第四单元作文《怎样选材》（教学课件）-初中语文人教部编版七年级下册.pptxVIP

第四单元怎样选材;1.学会确立正确、集中、深刻、鲜明、新颖的中心。

2.学会围绕中心选择材料。

3.能够根据中心和选材进行写作实践。;中心;一篇优秀作文的中心要做到：

1.正确：所写的内容要健康、真实、与现实相符，能帮助读者正确认识生活、感受生活，引导和鼓励人们积极向上

2.集中：一篇文章只能有一个中心思想，文章中所运用的材料都要紧紧围绕中心思想，不能出现与中心思想无关甚至观点相反的内容;3.鲜明：写文章要旗帜鲜明，爱什么，恨什么，主张什么，反对什么，歌颂什么，摒弃什么，都要写得明明白白、清清楚楚，不能模棱两可

4深刻：中心要深刻，引人深思、感动读者。

5.新颖：材料新，新角度;围绕你熟悉的某条街道写篇文章，你会确立什么样的中心？;选材;选材,就是根据主旨的需要,有目的地选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。;1.材料要真实、典型。;新修了一条公路，交通更便利了；

兴建了大型农贸市场，生意更兴隆了；

盖起了一座文化娱乐中心，人们的精神生活更丰富了。

;3．选材还要新颖。

新颖就是指新而别致，与众不同，不落俗套。新颖的材料应该是别人未使用过的，或者虽然已经有人用过，但自己又有独特的感悟和体验。选取这样的材料入文，才能打动他人。;根据你刚刚围绕街道确立的中心，说说你的选材;1.我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！”

2.我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！”

3.我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。

4.母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。

5.母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。;你们班上一定有不少“牛人”吧？他们或是“读书迷”，知识丰富；或是“演说家”，善于表达；或是“大管家”，热心集体事务；或许还有体育健将、乐器高手、智力超人……以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇作文。不少于500字。;我们班有50个同学，他们各??各的闪光点，每个人都有属于自己的优点和长处。下面就让我来介绍介绍我们班的“牛人”吧。

说起“牛人”，这让我不得不提起我们班的班长小诸同学。小诸同学是一个名副其实的大学霸，他对理科的擅长和痴迷令我非常钦佩。

那天上数学课，数学老师拿着他的教学用具大步流星地走进了教室。开始讲课了，小诸同学两只手端端正正地摆放在桌子上，眼睛炯炯有神地盯着黑板，眼睛瞪得像铜铃一般，一眨也不眨。目光始终紧紧地跟着数学老师移动的步伐，犹如跳跃的华尔兹。

;这时，数学老师心血来潮，出了一道很难的数学题。正当我还在抓耳挠腮时，抬头一看，小诸右手握着笔，神色专注，眉毛轻轻上挑，只略略思索，手中的笔就像有魔力一般在纸上奋笔疾书。不稍片刻，他潇洒地抬起了头，嘴角露出了自信的微笑，坚定地望向了数学老师，数学老师点了点头，示意他起来回答问题。

他从椅子上从容站起，一句句富有逻辑的话从他的口中蹦出。他的思虑周全让四周的人不由得向他投去了一道道赞扬的目光。他的脸上却没有一丝骄傲，嘴角微微上扬，又从容不迫地坐了下去，就连数学老师也向他投去了赞许的目光。;不仅是对数学的擅长，他对体育的热爱也令我+分佩服。上体育课时，只有小诸一个人在篮球场上训练。只见他的脚步随着手中的篮球向前和向后运动，手中的篮球在他的手掌中旋转，一起伏。他仿佛是一个驯兽师一样，将手中的篮球训练得乖巧无比。他的双脚一只在前微微弯曲，一只在后，奋力地蹬地，鞋子与球场地上摩擦发出“吱吖”的声音。随着身体的移动他那宽大的手掌带动着篮球跟随着身体移动。篮球在地上敲击发出了“砰砰”的巨大响声，篮球每一次落地都会微微扁曲。伴随有节奏的响声，他将一只脚抬起，左手将篮球往后带篮球像一只听话的小兽“噌”的一下就钻过了他的腿，他重复着这个动作时越来越靠近篮筐。;他双脚向下一蹬，两只手一下托起，瞄准了篮筐，向前一掷，只见球在篮筐的周围转了一圈，然后稳稳地穿过篮网，投进了!

这就是我们班的“牛人”小诸同学，学习和体育齐飞，他的“牛”点还不止这些。那么你们班的“牛人”呢?;生活中处处有“牛”人，我们班也不少。如果要算顶“牛”的话，那便是我们班上的搞笑“牛”人，那可谓是无人不知，无人不晓。???

他锅盖头，小眼睛，中等身材，一副吊儿郎当的样子，看起来就够搞笑了。不光在同学面前，在老师面前也总是嬉皮笑脸的，毫不拘束，被生物老师戏称为“当演员的料”。???

有一次上课，他和同学讲话，老师问他在干什么，他立刻秀出他的表演天赋，把身体扭成一团，另一只手在抽屉里快速的抽出几张纸，捂着他的肚子，面目狰狞，鼻子、嘴巴和耳朵都快挤到一起了，夹着腿，眯着眼睛，慢吞吞地站起来，说了一句“老师，我肚子疼！要