9.《生活离不开他们》第二课时（学案）道德与法治四年级下册.pdfVIP

道德与法治(人民教育出版社·统编版四年级|下册)第三单元9生活离不开他学案

9生活离不开他们第二课时

学案

一、学习目标

1.明白各行各业劳动者工作的艰辛。

2.学会尊重并用自己的实际行动感谢各行各业的劳动者。

二、知识构建

1.很多劳动者从事的工作看起来也许非常普通和简单，但其实并

不是我们想象的那么容易。

2.“五一”国际劳动节在每年的5月1日，它是世界上八十多个

国家的全国性节日。1949年12月，中华人民共和国政府将5月1日

定为法定的劳动节。每年的这一天，举国欢庆，人们参加各种庆祝集

会或文体娱乐活动，并对有突出贡献的劳动者进行表彰。

3.各行各业的劳动者每天辛勤地劳动，为我们的生活提供服务。

我们可以用自己的实际行动来感谢他们的劳动。

三、知识训练

1.选择题。

（1）下列行为错误的是（）

A.小明家脏了，就打电话给清洁工人打扫。

B.邮递员叔叔不管刮风下雨，总是按时把报纸送到订户手中。

C.小华的鞋坏了，修鞋师傅帮着把他的鞋修好了，小华说了声：

“谢谢！”

（2）赞美“清洁工”的是（）

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A.人类灵魂工程师

B.最可爱的人

C.城市美容师

（3）小强一家人在饭店就餐，当服务员把点的饭菜热情地送到

餐桌上时，小强应该说（）

A.不用你了，别站在这里。

B.谢谢你的服务，辛苦了。

C.下次来的话还是你来服务。

D.笑得真虚伪，一看就不是真心的。

2.判断题。

（1）我们要尊重环卫工人，因为他们很辛苦，每天很早就起来

工作。（）

（2）我们付钱了就没有必要对服务的人说谢谢。（）

（3）各行各业的劳动者在自己的岗位都付出了很多，我们要尊

重和感谢他们。（）

（4）我们劳动节也放假，所以这是为所有人设立的节日。（）

3.简答题。

这一次全球的新冠肺炎很严重，你最想对保护我们生命安全的人

说些什么呢？

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四、参考答案

1.（1）A（2）C（3）B

2.（1）√（2）×（3）√（4）×

3.略。

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