高中历史-新文化运动的影响【区一等奖】.docxVIP

《新文化运动的影响》教学设计

阿克苏地区二中高强

一、课标要求：概述新文化运动的主要内容，探讨其对近代中国思想解放的影响。

二、教学目标

1．知识理解

通过《新青年》杂志，介绍新文化运动的内容和影响。帮助学生建立历史时空观念，构建知识的逻辑关系，形成对新文化运动影响的理解。

2．价值引领

本课的教学立意是通过让学生了解知识分子面对社会问题，勇于承担责任，体会知识分子们强烈的社会责任感，感悟知识分子应该发挥的社会精英作用。

3．能力培养

设置新问题情境，引导学生运用已有知识解决新问题。在课堂上通过学生独立思考，师生互动等形式培养学生的历史思维能力。

三、教学重难点

重点：新文化运动的影响；

难点：新文化运动的影响；对传统文化的反思

四、教学方法

材料教学法，问题教学法，小组合作探究法。

五、教学过程：

教学环节

教师引导

学生活动

说明

导入

教师一段话

感受情境

聆听历史回声

新文化运动的开始

材料、图片展示发展历程

直观感受

新文化运动内容

图示法展示

关注运动内容

这是新文化运动的重要内容。

新文化运动影响

展示图片、材料

归纳概括总结新文化运动的影响

认识新文化运动的时代价值，体会另一种现象，深思这场运动留给我们的思考。

反思-中国文化何去何从

合作探究：联系当下我们应该用什么思维和眼光面对文化冲突

思考概括中国文化的出路

引导学生看到新文化运动背后的思考，给今天文化发