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专题11 图文转换(讲)-【中职专用】备战2024年单考文化招生语文一轮复习讲练测(浙江适用).pptx

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浙江省单考单招语文复习指导;目录;;第一章

语文基础知识与语言表达

11.语言综合运用(图文转换);《浙江省单独考试招生文化考试语文考试大纲》要求:基础知识侧重考查在语境中对知识的识记与理解,语言运用侧重考查基于情境的微写作能力。;近五年的真题考查形式均为语境式,题型均为解析题;2018年、2021年、2022年分值为4分,2020年分值为6分。另外,2021年该题型设置在了媒体文中,考查位置有所变化;2022年与2020年考查的都为徽标解说,但又同中有异2022年的徽标解说题一改以往的单个徽标的解说模式,变成了探究多个徽标的共同元素及其原因,从一定程度上讲,难度有所提升。考查角度和设置位置的变化,启示考生在备考过程中应重点掌握徽标、漫画、图表、路线示意图、方位图等内容,并要学会灵活运用。;图文转换题综合考查学生对图表的分析能力,要求考生根据图表中的有关内容,分析有关材料,辨别或挖掘某些隐含性的信息,或对材料进行综合性评价。

这类题型属于语言应用能力的考查,分值一般为4—6分。

;(1)从所供材料角度分为四种:

1.表(格)文(字)转换题?

2.图(“徽标类”)文转换题

3.图(“漫画类”)文转换题

4.流程图

(2)从表达角度分为两种:

①直接表述图表信息

②对图表信息推断总结;注意:

①重视数据变化。数据的变化往往说明了某项问题,这可能正是图标的关键处,也是得到观点的源头。横向、纵向观察,对比最大或最小的数字,或观察变化规律、变化趋势。

②注意图表细节。图表下“注”等细节起提示作用。

③把握考题要求。根据考题要求进行回答,才能有的放矢;考题要求往往对内容有一定的提示性。比较题目要求和图标信息,就可准确回答问题。;;图形出现的基本类型;“到哪儿去买休闲服?”为了这个问题,记者选取北京、上海、南京和武汉4个城市,在各自的主要商业街上,随机抽取了400个样本进行调查,调查结果请见下面提供的表格。请你阅读比较此表,并归纳出两点结论。;收入水平

(年收入/元);收入水平

(年收入/元);阅读下面表格,写出结论性的话。(16字内)

某高三(1)班作文中标??符号使用情况统计表;下面的图表反映了学习过程中练习的次数与学习成绩的关系,请把它所表示的内容用文字表达出来。;③柱形图;(二)徽标类图文转换;徽标类解题方法指要;下面是北京2008年残奥运会会徽“天地人”的图形(上面图形的颜色由上而下分别是红蓝绿色),试根据这一会徽,完成下列题目:;1.请用简洁的语言概括说明画面:________;2.请描述该会徽所表达的含义。(指出其中一点即可)______________;中国青年志愿者行动,体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德,下图是“中国青年志愿者”的标志,试根据这一标志,完成下列题目:

1.请用简洁的语言描述标志。

2.请描述该标志所象征的寓意。;;;基本方法;二、上图“国家节水标志”,试根据这一标志,完成下列题目:

1.请用简洁的语言描述标志。

2.请描述该标志所象征的寓意。;“地球”,象征节约用水是保护地球生态的重要措施。“一只手托起一滴水”,寓意节水。整个标志表示节水需要公众参与,鼓励人们从我做起,人人动手节约每一滴水;手又像一条河流,象征滴水汇成江河。;

右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画。

;画面由两部分组成(细观察)

上方米字格里______

排列着____________

两字。两字组合成_______字。

下方是_______的标

识和“中国红十字基金会”

等字样。;(三)漫画类图文转换

;主体:是画面各“因素”构成的情景;;解题要领:

1.看画面

2.看标题

3.看语言文字

4.看夸张之处。夸张之处往往就是漫画的弦外之音。

;画面描述题;概括寓意题

1.表达要简洁明了。

2.经过合理的想象、类比,从某个角度(道德、品质、环保等)进行思考。

3.可选用“反映”“讽刺”“揭露”“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。

;请说明下面漫画的画面内容,并揭示其中的寓意,50字左右。;砍;;请描述下面漫画的画面内容,并写出它的寓意。;长着好眼睛的小狗都掉进井里了。

关系:对比;;请根据漫画内容设计一条公益广告语。要求:体现画意,通俗易懂,有一定文采。(不超过16个字);审读画面;2.小心别踏进了死亡陷阱——吸毒;(四)流程图类图文转换

;一、流程图做题注意:

1.看清楚题目要求,解读时先确定叙述顺序。

2.仔细观察流程图的环节构建。例如:①方框里的词语不能被遗漏。②注意箭头走向,不能违背这一顺序。③

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中国职业技术教育学会职业高中教学会员。连续多年参加全国文明风采大赛,获得优秀辅导教师奖3个。曾在《职业技术教育》、《职教论坛》、《河南教育》、《青年导报》等杂志发表论文论著二十余篇,参与主持省级课题1项,市级课题3项。

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