冀教版一年级上册数学《11-20各数的组成》11-20各数的认识教学说课研讨课件复习.pptxVIP

11～20各数的组成

冀教版数学一年级上册第七单元

教学目标

1、在动手摆小棒、用计数器表示数的过程中，经历认识“10个一是一十”的过程。

2、知道11～20各数的组成，会用计数器表示11～20各数。

3、摆小棒的活动中，体验把10个一看成十的意义，获得愉快的学习体验。

用小棒表示数。

数出13根小棒摆在桌子上。

怎样做让别人一看就知道是13根？

这一捆小棒有几根？

10个一

1个十

10个一是一十

认识计数器及数位。

用计数器表示数。

十位个位

1

4

1

2

3

1

1

1

十位上1个珠表示1个十，个位上1个珠表示1个一。

试一试

（）个十和（）个一

十位个位

（）个十和（）个一

练一练

1.填空。

（）个十和（）个一，是（）。

（）个十和（）个一，是（）。

（）个十和（）个一，是（）。

2.写出计数器表示的数。

十位个位

十位个位

十位个位

3.

（1）1个十和6个一合起来是（）。

（2）14里面有（）个十和（）个一。

4.按顺序写数。

11—20各数的组成

课前导入

探究新知

课堂小结

课后作业

11—20各数的认识

课堂练习

课前导入

怎样才能一眼看出来有多少根小木棒呢？

10

2

加起来就是12。

九折

八五折

探究新知

用小棒表示数。

数出13根小棒摆在桌子上。

我摆好了。

我也摆好了。

九折

八五折

怎样做让别人一看就知道是13根？

把10根放一堆……

把10根捆成一捆。

一捆小棒是10根。

八五折

1个十。

10个一。

10个一是1个十。

八五折

2个一。

1个十。

1个十和2个一合起来就是12。

用计数器表示数。

十位上1个珠表示1个十，个位上1个珠表示1个一。

14

13

1

3

1

7

17

看图在□里写数，再填空。

读数时可以根据数的组成来读。如果这个数是

由1个十和几个一组成的，就读“十几”；如

果这个数是由2个十组成的，就读“二十”。

看图填一填。

()个十和()个一，合起来是()。

1

9

19

看图填一填。

()个十和()个一，合起来是()。

1

6

16

看图填一填。

()个十合起来是()。

2

20

1.填一填。

课堂练习

一

十

一

十

2.辨一辨。(对的画“√”，错的画“×”)

(1)10个一是1。()

(2)20里面有2个一。()

(3)10里面有10个一。()

×

×

√

3.填空。

1

4

14

1

2

12

1

8

18

4.写出计数器表示的数。

15

20

16

5.填一填。

(1)15里面有()个十和()个一。

(2)由4个一和1个十组成的数是()。

(3)由8个一组成的数是()。

1

5

14

8

这节课你们都学会了哪些知识？

读数时可以根据数的组成来读。

如果这个数是由1个十和几个一组成的，

就读“十几”；如果这个数是由2个十

组成的，就读“二十”。

课堂小结

1.从教材课后习题中选取；

2.从课时练中选取。

课后作业