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教育与信息化TECHNOLOGYANDINFORMATION

人工智能时代下职业教育“三教”改革探析*

陈丹 李婧婧

台州科技职业学院 浙江 台州 318020

摘 要 人工智能作为当下生产和生活最活跃的变革力量，对职业教育的赋能带来的是职业教育的全方位转型，主

要包括职业教育人才培养目标的变革与教学实践方式的重构。本文阐述了人工智能时代下职业教育“三教”改革的

重要性，分析了职业教育“三教”存在的问题，最后提出了相应的实践改革方案，旨在促进职业教育人才培养。

关键词 人工智能；“三教”改革；职业教育

Analysison“ThreeEducations”ReformofVocationalEducationinArtificialIntelligenceEra

ChenDan,LiJing-jing

TaizhouVocationalCollegeofScienceandTechnology,Taizhou318020,ZhejiangProvince,China

AbstractAsthemostactiveforceofchangeincurrentproductionandlife,theempowermentofartificialintelligence

forvocationaleducationisanall-roundtransformationofvocationaleducation,mainlyincludingthetransformationof

vocationaleducationtalenttraininggoalsandthereconstructionofteachingpractice.Thispaperexpoundstheimportanceof

the“threeeducations”reformofvocationaleducationintheeraofartificialintelligence,analyzestheproblemsinthe“three

educations”ofvocationaleducation,andfinallyputsforwardthecorrespondingpracticalreformplan,aimingtopromotethe

talentcultivationofvocationaleducation.

Keywordsartificialintelligence;“threeeducations”reform;vocationaleducation

引言育发展的各方各面。从传统的讲授式课堂到国家级省级校级精

在职业教育“三教”改革中融入先进的人工智能技术，让品在线课程，从固定不变的书页课本到信息化活页式教材，从

改革后的教材、教学方法以及教师素养都能够满足当下的社会难懂的理论举例到数字化课堂演示等等，人工智能可以很大程

生产需求，利用改革后的“三教”形式培养出合格的新社会高度的赋能职业院校的高质量高速发展。在职业院校的发展过程

素质高技能人才。在人才培养模式上，融入现代教育的创新理中，专业群的调整、人才方案的制定、实训室的建设、教学模

念。现代教育体现“以人为本”、促进受教育者全面发展的特式的转变等等，将围绕人工智能数字化建设发生深刻的改变，

征，着力培养面向未来可持续发展的职场技能、生存能力和信尤其是教师、教材、教法这“三教”改革，将直接影响职业院

息素养。优化师德素养，师爱是师德的灵魂，通过“三教”改校未来的走向和高质量内涵建设。

革要让教师明白疫情时期教师的生命意义和使命担当，做好教1.2人工智能时代下“三教”改革是培养高素质高技能人才的

育工作，利用好现代信息技术，充分发挥新时代的劳模精神与要求

工匠精神。促进教学模式创新，人工智能技术的引入，可以建