教学设计5：保护生物多样性.docVIP

课型

新授

课题

保护生物多样性

本课第_1_课时

总第_____课时

教学

目标

知识目标

1.能说出生物多样性的重要意义。

2.描述生物多样性面临的危机。

3.说出人类所采取的的保护生物多样性的一系列具体措施。

能力目标

1.通过阅读资料，分析生物多样性衰减的原因。

2.区分自然保护区所属的类型及重点保护的对象。

情感目标

感受生物多样性面临的危机，认识到保护生物多样性的重要意义，意识到保护生物多样性是人类的责任。

教学

重点

生物多样性被破坏后的恶果，危害生物多样性的原因。让学生树立保护生物多样性的意识，并能够落实到实际行动上。

教学

难点

理解生物多样性对人类生存的重大意义。人类活动与生物多样性遭受危害之间的关系。

教学

方法

问题情境式

教学

准备

学习提纲

教

后

反

思

教师活动

学生活动

一、创设情境导入新课

假设我们是生活在草原上的牧民，那么会看到什么？或碰上什么现象？假设我们现在身处热带雨林，又能看见什么？遇上什么？假设我们在农田劳作，我们看到的与之前有什么不同？假设在沙漠里呢？在海洋漫游时呢？这些都是生物圈中不同的典型的生态系统类型，它们在生物种类和结构复杂程度上都不同，各有差异，但给我们共同的感受就是地球上的生物多种多样，那么这对我们的生存有什么意义呢？我们应该以什么样的态度来对待它们？

二、新课讲授

(一)生物多样性