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口算除法

教学内容：

四年级上册第71-72页

教学目标：

使学生会口算整十数除整十、几百几十的数（商一位数）。

让学生会用合适的方法估算两位数除两三位数的除法，并能应用口算的方法求解。

通过探索发现，感受数学在生活中的广泛存在。

教学重点：

整十数除整十、几百几十的数的口算计算方法；并能以此估算两位数除两三位数的除法。

教学难点：

整十数除整十、几百几十的数的口算计算原理。

教学过程：

谈话引入，提出问题

一、创设情境，激发兴趣

师：老师最近遇到了一件烦心事，各位同学愿意帮老师吗？（愿意）

师：老师最近要装修房子，但老师的房子是框架结构的（房子里面没有分隔的墙壁。课件展示图片）房子的面积是80平方米，装修师傅说每个房间的大小要20平方米，你能猜到老师遇到的是什么难题吗？

（学生大胆猜测）

可能会猜：怎么分才合理、需要买多少材料、能分隔成几个房间……

提出问题，产生质疑

根据学生的猜测，对于提可以分隔成几个房间的同学以鼓励，其他同学也适当予以鼓励。

二、探索发现，习得新知

1.两位数除两位数

（1）口算

a.师：各位同学能帮老师解决一下这个问题吗？

学生列式计算80÷20＝4

b.方法交流

因为20×4＝80，所以80÷20＝4

因为8÷2＝4，8个十里有4个2个十，所以80÷20＝4

……

(先请学生与小组内的同伴