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- 2024-04-02 发布于湖南
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教学生“学不会的”，而不是教学生“不会的”
学生已经会的不讲，学生自己能够学会的不讲，学生通过合学讨论能解决的也不讲，讲了学生也不会的更不讲。总之，课堂上教师是教学生在发展区通过自学、合学仍“学不会的”，而不是教超出发展区的学生“不会的”。
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